1.聯(lián)系上下文讀拼音寫詞語(yǔ)
【和煦】 【灰塵】
2.將詩(shī)文中畫橫線的句子改寫成成語(yǔ)
喋喋不休 真知灼見
3.整篇詩(shī)用(擬人)的修辭手法,把書當(dāng)作(可以傾訴的朋友).
4.美德1.(為我排憂解難)2.(拂去我的煩惱)3.(讓"我"增長(zhǎng)知識(shí)).
5.運(yùn)用擬人,通感的手法說出了書對(duì)我們的幫助.從一條脊背卻有千張面孔(脊背說的是書的裝封線那,千張面孔是書頁(yè))得出書是我們良師益友讓我們?cè)鲩L(zhǎng)才干,陶冶性情,培養(yǎng)情操.所謂書中自有顏如玉,書匯總自有黃金屋嘛!
6.書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類的益友;書,是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴.讀書能為你開啟知識(shí)的大門,讀書能教給你做人的道理,讀書能幫助你提高寫作水平,讀書能使你獲得許多的知識(shí),總之,讀書有許多好處.
閱讀《書》一詩(shī),完成1~6題
閱讀《書》一詩(shī),完成1~6題
單居獨(dú)處時(shí)我有一位摯友,
他對(duì)我傾心吐腹為我排憂解愁.
他無耳傾聽但卻能開口發(fā)言,
無憂無慮,又能拂去我的愁煩.
他有一條脊背卻有千張面孔,
張張面孔都吹拂這【he xu】的春風(fēng).
我有時(shí)用手輕叩他的后背驅(qū)身,
因我見他面孔上落滿【hui chen】
他雖開口講話但卻沒有聲音,
閉口不語(yǔ)是因?yàn)槲从鲋?
他的話都是聞所未聞的妙論,
這樣的健談?wù)叩胶翁幦ふ?
我時(shí)時(shí)看著他的一張張面孔,
把古圣先賢的____正確透徹的見解重溫.(正確透徹的見解劃線)
如若我去拜望,他便保持沉默,
不似嚼舌者嘮嘮叨叨個(gè)不停地述說.(嘮嘮叨叨個(gè)不停劃線)
1.聯(lián)系上下文讀拼音寫詞語(yǔ)
【 】 【 】
2.將詩(shī)文中畫橫線的句子改寫成成語(yǔ)
___________ ______
3.整篇詩(shī)用____的修辭手法,把書當(dāng)作____.
4.歸納詩(shī)中書的“美德”:1( )2.( ) 3.( )
5.聯(lián)系你的讀書生活說說你對(duì)“他有一條脊背卻有千張面孔,
張張面孔都吹拂這【he xu】的春風(fēng)”這句詩(shī)含義的理解.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.在讀書中,你獲得了哪些樂趣?請(qǐng)寫一段話,作一介紹(100字左右)
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單居獨(dú)處時(shí)我有一位摯友,
他對(duì)我傾心吐腹為我排憂解愁.
他無耳傾聽但卻能開口發(fā)言,
無憂無慮,又能拂去我的愁煩.
他有一條脊背卻有千張面孔,
張張面孔都吹拂這【he xu】的春風(fēng).
我有時(shí)用手輕叩他的后背驅(qū)身,
因我見他面孔上落滿【hui chen】
他雖開口講話但卻沒有聲音,
閉口不語(yǔ)是因?yàn)槲从鲋?
他的話都是聞所未聞的妙論,
這樣的健談?wù)叩胶翁幦ふ?
我時(shí)時(shí)看著他的一張張面孔,
把古圣先賢的____正確透徹的見解重溫.(正確透徹的見解劃線)
如若我去拜望,他便保持沉默,
不似嚼舌者嘮嘮叨叨個(gè)不停地述說.(嘮嘮叨叨個(gè)不停劃線)
1.聯(lián)系上下文讀拼音寫詞語(yǔ)
【 】 【 】
2.將詩(shī)文中畫橫線的句子改寫成成語(yǔ)
___________ ______
3.整篇詩(shī)用____的修辭手法,把書當(dāng)作____.
4.歸納詩(shī)中書的“美德”:1( )2.( ) 3.( )
5.聯(lián)系你的讀書生活說說你對(duì)“他有一條脊背卻有千張面孔,
張張面孔都吹拂這【he xu】的春風(fēng)”這句詩(shī)含義的理解.
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6.在讀書中,你獲得了哪些樂趣?請(qǐng)寫一段話,作一介紹(100字左右)
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