(1)猜想:方程的解是x1=c,x2=m/c
驗證:當x1=c時,左邊=c+(3/c),右邊=c+(3/c),左邊=右邊,所以x1=c是原方程的解;
當x2=m/c時,左邊=(m/c)+c,右邊=c+(m/c),左邊=右邊,所以x2=m/c是原方程的解.
(2)題目錯了,應該為
x+[2/(x-1)]=a+[2/(a-1)]
方程兩邊同時減去1,得到:
(x-1)+[2/(x-1)]=(a-1)+[2/(a-1)]
由第一問可知:
x-1=a-1 或 x-1=2/(a-1)
(說明:這里將(x-1)看成未知數(shù),相當于第①問中的x,(a-1)看成一個數(shù),相當于第①問中的c)
∴x1=a,x2=(a+1)/(a-1)
關于分式方程的數(shù)學題
關于分式方程的數(shù)學題
關于x的方程
x+(1/x)=c+(1/c)的解是x1=c,x2=(1/c);
x-(1/x)=c-(1/c)的解是x1=c,x2=-(1/c);
x+(2/x)=c+(2/c)的解是x1=c,x2=(2/c);
x+(3/x)=c+(3/c)的解是x1=c,x2=(3/c)……
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程x+(m/x)=c+(m/c)(m≠0)與它的關系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進行驗證.
(2)由上述的觀察,比較,猜想,驗證可以的出結論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù),方程右邊形式與左邊的完全相同,只是把其中未知數(shù)換成了某個常數(shù).那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:x+[2/(m-1)]=a+[2/(a-1)]
要詳細過程,不要把什么思路寫下來,總之要像是初中學生做的
第(2)題最后應該是x+[2/(x-1)]=a+[2/(a-1)]
關于x的方程
x+(1/x)=c+(1/c)的解是x1=c,x2=(1/c);
x-(1/x)=c-(1/c)的解是x1=c,x2=-(1/c);
x+(2/x)=c+(2/c)的解是x1=c,x2=(2/c);
x+(3/x)=c+(3/c)的解是x1=c,x2=(3/c)……
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程x+(m/x)=c+(m/c)(m≠0)與它的關系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進行驗證.
(2)由上述的觀察,比較,猜想,驗證可以的出結論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù),方程右邊形式與左邊的完全相同,只是把其中未知數(shù)換成了某個常數(shù).那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:x+[2/(m-1)]=a+[2/(a-1)]
要詳細過程,不要把什么思路寫下來,總之要像是初中學生做的
第(2)題最后應該是x+[2/(x-1)]=a+[2/(a-1)]
數(shù)學人氣:852 ℃時間:2020-02-06 06:58:02
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