1．第3段有四個由“理所當然”構(gòu)成的排比句,強調(diào)了“我”___________的心態(tài).文中與此相照應(yīng)的句子還有“_______________”、“______________”等.（取首尾詞,中間可打省略號）(3分)
2．結(jié)合語境,揣摩并解釋下列紅色詞語的含義及表達作用.
①“我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害.”兩個“小小的”描寫出___________,“戰(zhàn)爭的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了__________________.(2分)
②“我再也看不到那條河流,橫臥在前面的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑.”本句采用了擬人手法,“遺體”描寫出_________________的慘境,“無言訴說”呈現(xiàn)出_______________________的氣氛,全句抒發(fā)了作者_________________的感情.(3分)
3．結(jié)合全文,簡析劃線句a和b的深層含義.(4分)
a句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”?
b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”?為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”?
答案：
1、 當初享受大自然美景卻不懂得珍惜.“當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的……理所當然屬于我們”、“我那浮淺、單純、蒙昧的心里……理所當然”、“我仍然覺得……而且永遠”（答到其中兩句即可）.
2、
①小生命的脆弱；在人類的傷害下處境的危險.
②河水枯竭,生命死亡；悲涼,衰??；對人們破壞自然環(huán)境的憤慨.
3、
a.因為它哺育了眾多的生靈,彈奏著生命的樂章,卻沒有受到人們應(yīng)有的理解、珍惜和保護.
b.因為我們（或人類）與大自然的關(guān)系,就像魚和水的關(guān)系（大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境,就像水是魚賴以生存的環(huán)境；我們?nèi)绻欢谜湎Ш捅Ｗo自己賴以生存的環(huán)境,也必將毀滅自己.
上面是人教版的,下面還有兩種版本.
1.愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分,每空1分,順序不可顛倒)
2.①充分描繪了河流兩岸的美麗風(fēng)光；②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理；③表現(xiàn)了對當初不懂珍惜的懊悔之情.(,意思對即可)
3 ①許多河流枯竭了,污染了,我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞)；②我們心中的愛枯竭了；③我們的心靈被污染(不再純潔).(意思對即可)
4指家鄉(xiāng)的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象征；那條河流”哺育和滋
潤了我；我感情和思想變化的觸發(fā)點.全文的感情線索.(共4分,其中“線索”2分,其他答有任兩點即可得2分,意思對即可)
5.B(3分)(是為了表現(xiàn)童年生活的樂趣)
或
《那條河流》24．表達了人類要懂得珍惜大自然的賜予（2分）.
25．“漂浮的夢”意思是兒時的“我”在清澈的河水里游泳,“藍色的旋渦激起我最初詩意想像”.（2分）
26．許多河流枯竭了,被污染了（1分）；心中的愛枯竭了,心靈被污染了（1分）.
27．含義指“家鄉(xiāng)的那條河”；指“我心靈中的河”；還指“記憶中美好景象和童心童趣”（1分）.在全文中的作用：“那條河流”是作者感情和思想變化的觸發(fā)點和感情線索.（1分）
28．例,我認為用“愿望”比用“成功”好（0.5分）.成功說明事實證明已經(jīng)實避免了“過分的傷害”.而文章告訴我們螃蟹最終并沒有逃脫“過分的傷害”,因此,只能是螃蟹的意愿,所以,用“愿望”比用“成功”更準確.（1.5分）
29．“吟哦諷誦而后得之”；“學(xué)學(xué)牛吃草”；“閱讀要有獨特的感受”等.
你看是哪個,貓唬唬?
覺得好就用了吧~