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  • 求關(guān)于老師的作文一篇,記敘文,700字.,

    求關(guān)于老師的作文一篇,記敘文,700字.,
    語文人氣:465 ℃時(shí)間:2019-11-11 18:51:18
    優(yōu)質(zhì)解答
    我們走進(jìn)學(xué)校,成為一名學(xué)生的時(shí)候,老師在我們心中已刻上深深的印記,如一輪初升的太陽:給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進(jìn)的方向.老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí),給我們講做人道理,在陽光的照耀下,我們健康地成長.
      當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)候,老師那慈祥的臉孔,那淳淳的教誨,如太陽般溫暖我們的心房,使我們能勇敢地面對(duì)挫折與困難,并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利.
      當(dāng)我們成績不理想時(shí),老師總是對(duì)我們不離不棄,不管學(xué)習(xí)成績有多差,老師總會(huì)不斷地幫助我們,鼓勵(lì)我們,一直到成績趕上來;當(dāng)我們成績優(yōu)秀時(shí),老師為我們的成績而欣喜,但不會(huì)放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求,也不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù).老師,如一縷陽光,孕育著我們這些幼苗的成長.
      老師以三尺講臺(tái)為陣地,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,老師的一言一行令我們崇拜,他們默默耕耘,不求回報(bào),不求索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí).他們不分白天黑夜,嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè).飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā),蒼勁的板書和厚厚的知識(shí),卻為我們指明了人生的航向,就像太陽奉獻(xiàn)給大地這樣無私.
      老師,你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長,無論是數(shù)九寒天,還是三伏酷暑,無論是晴朗的白天,還是黑暗的深夜,你們總是辛勤操勞,日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課、批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,自己卻一天天蒼老;你們用陽光孕育著幼苗,不知疲倦地給幼苗生機(jī),默默無聞地盡你們的職責(zé);你們踏實(shí)、忠誠地干-你們的工作,像一位嚴(yán)格的審美者,毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污跡,把畢生的心血,以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻(xiàn)給我們……
      老師,為了我們能茁壯成長,你們拋棄了世俗的榮華富貴,像地下的落花生,從不顯露自己.你們是太陽,永遠(yuǎn)溫暖我們的心、照亮我們的心.我們雖不是詩人,但要把心中最美的詩獻(xiàn)上;我們雖不是畫家,但要把心中最美的畫獻(xiàn)上;我們雖不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上.
      對(duì)你們,我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福,當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí),我們知道,老師,你們是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽.還有么,,,這個(gè)老師一眼就看出來了我的老師

      有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng),有一種醉人的感人叫感動(dòng),人世間一點(diǎn)一滴的愛聚集起來,可以溫暖多少人的心,不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖,哺育我成長的人——我的班主任張老師。
      記得二年級(jí),我剛步入二年級(jí),第一個(gè)班主任就是她,她給予我許多鼓勵(lì)和快樂,她的眼睛會(huì)說話,不斷地提醒著我。剛上課時(shí),我很羞怯,不敢舉手,直到老師叫我發(fā)言,我才慢慢悠悠的站起來,低著頭,不說話,她讓我抬頭,她一直看著我,眼光中充滿了鼓勵(lì),在打了好多心上的內(nèi)戰(zhàn)后,終于鼓起勇氣,說了下去,多精彩啊,這是我第一次發(fā)言,從此,我每天都積極舉手發(fā)言,獲得同學(xué)們羨慕的眼光……
      在一次偶然的機(jī)會(huì),我寫了一篇《四好少年》的作文稿,我認(rèn)真的寫了,認(rèn)為會(huì)被評(píng)上,可是許久都沒有消息,這道記憶便在我腦海里消退了,可是幾個(gè)月后,校長發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀,我半信半疑的站在那,不敢上去領(lǐng),老師看了我一眼,向我投來贊揚(yáng)的眼光。我笑了笑,跑了上去,心里樂滋滋的。
      在一次語文課上,我和同桌在講話,她看了我們一眼,并沒有生氣,我知道,這是在提醒我們認(rèn)真上課,于是,我們立即坐正,重新回到上課的軌道上,當(dāng)老師看到我們認(rèn)真上課了,臉上洋溢著幸福的微笑,頓時(shí),教室的空氣也溫暖起來……
      最重要的是,她不偏心,不論男同學(xué)還是女同學(xué),她都平等對(duì)待,有一次我不舒服,老師舒坦的表情立即緊張起來,跑過來摸摸我的頭,我感到十分溫暖。然而,這份幸運(yùn)不止發(fā)生在我身上——我們班的“無法無天”周佛 在一個(gè)涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫,老師看了,趕忙對(duì)他說:“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后,周佛 的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道,老師對(duì)我們的愛可是要比棉襖還要溫暖??!
      沒有她,我還是一個(gè)頑皮的孩子,有了她,我的獎(jiǎng)狀越來越多,她給了我豐富的知識(shí),她給了我優(yōu)異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她,是偉大的。
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