1.（1）小弗朗士猛然醒悟,蘊含著他的憤恨
（2.）對自己之前沒有好好珍惜學(xué)習母語的機會懊悔,對即將不能學(xué)而難過、遺憾,對入侵者的憤恨
2.（1）句子：屋頂上的……（懶得打了,自己抄課文去）
效果：對入侵者的嘲諷
（2）教室安靜,最小的孩子也不分心；這是亡國之際的最后一節(jié)法語課,所有在座的人都激發(fā)出了愛國之心
3.（1）小院子、課桌、學(xué)生、紫藤
（2）他要離開教了40多年的課堂,揮霍執(zhí)著了大半輩子的熱土,蘊含著小弗朗士的同情、理解,隱含著亡國的傷痛
4.介紹了故事發(fā)生的背景,為后文的故事發(fā)展埋下伏筆；以小弗朗士的視角引出后文,為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆
5.韓麥爾是本文主人公.因為……【自己寫吧……總不能每題都抄吧.我承認是我偷懶了,但是你總要自己思考吧】
好吧,可能跟標準答案有點出入,但大概是這樣了.最后說一句,作業(yè)真的最好自己做啊……上網(wǎng)查答案真的沒意思,這樣你買了書沒有提高還浪費錢,還不如不做呢.【完畢】參考資料：本人的品讀【當然都是訂正后的答案】