1.表達(dá)效果會(huì)變得更有趣味.
2.因?yàn)樽髡咦约翰荒芊棚L(fēng)箏,但他看著別人放風(fēng)箏,覺(jué)得也很有趣.
3.這樣使文章變得更真實(shí).
4讓句子表現(xiàn)得更生動(dòng)
5.概括文章的內(nèi)容就可以了.
你是哪里人?讀幾中?幾年級(jí)幾班的?我今天也在做這篇閱讀,你叫什么名字?你會(huì)不會(huì)是我同學(xué)啊?
《看風(fēng)箏》 閱讀答案
《看風(fēng)箏》 閱讀答案
春日下午和傍晚,好多人提著各種各樣的風(fēng)箏,到廣場(chǎng)上競(jìng)放.看著那蝴蝶風(fēng)箏招展雙翅,輕擺身軀,扶搖直上,漸漸變成天空中小小的一個(gè)黑點(diǎn),我的心里也充滿(mǎn)了喜悅.自然地,我想起了自己童年時(shí)放風(fēng)箏的樂(lè)趣.
那時(shí)候我在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上,和一幫小伙伴常常到田野里去放風(fēng)箏,一路歡呼嬉笑,無(wú)憂無(wú)慮,有時(shí)風(fēng)箏斷線,掛在樹(shù)梢,才有一點(diǎn)煩惱.關(guān)于這段生活,我曾寫(xiě)過(guò)一首題為《放風(fēng)箏》的懷舊的自由詩(shī):“麥苗青青,春風(fēng)輕輕,浮云悠游,百鳥(niǎo)啾鳴./蠶豆花黑白分明,油菜花黃如緋金.一只雄健的‘鷂鷹’,飛騰自田間小徑./一根麻線牽引,雙翅鼓風(fēng)緊緊,向著天空飛去,化作春的精靈./東邊一只‘蝴蝶’,西邊一只‘老鷹’,拖著長(zhǎng)尾的‘烏龜’,也在半空現(xiàn)形./誰(shuí)的風(fēng)箏斷了線,驀地飛過(guò)黃綠涇,急壞了伙伴忙找尋,‘蝴蝶’躲在柳樹(shù)頂./風(fēng)箏飄搖彩云間,麻線連著我的心,三月春風(fēng)知我意,溫柔拂拂輕又清./兒童不知愁,心隨風(fēng)箏逛天庭,日日奔波田野里,陣陣春風(fēng)育性靈.”這里的“黃綠涇”,是我故鄉(xiāng)的一條小河.這首詩(shī)也許只是順口溜而已,但在我本人,卻是敝帚自珍,因?yàn)檫@里記錄著我的一段難以忘懷的童年生活.
如今,我坐在城市廣場(chǎng)邊,看著別人放風(fēng)箏.看他們?cè)诤惋L(fēng)中舉著風(fēng)箏飛跑,把風(fēng)箏逆風(fēng)擲向天空,然后緊拉繩子使風(fēng)箏慢慢地?fù)u搖擺擺地爬上天去.有時(shí)看別人順利地放飛了風(fēng)箏,我也跟著十分高興;有時(shí)看別人放了幾次也沒(méi)有把風(fēng)箏放上天去,我在旁邊也干著急.我好像是自己在放風(fēng)箏一樣,激動(dòng)、興奮、焦急……似乎又回到了童年時(shí)代,覺(jué)得自己年輕了許多,仿佛一切煩惱也隨著風(fēng)箏一起放上了天.
以前我自己放風(fēng)箏時(shí),注意力往往集中在自己的風(fēng)箏上,雙手緊緊地拉著風(fēng)箏線,不敢稍有懈怠,所以無(wú)暇仔細(xì)欣賞別人的風(fēng)箏.如今旁觀別人放風(fēng)箏,可以眼觀六路,目極八方,哪只風(fēng)箏好看,就細(xì)細(xì)地看它,不受任何限制.我雖然是個(gè)旁觀者,但因?yàn)槲疫^(guò)去放過(guò)風(fēng)箏,所以知道其中的奧妙,我會(huì)與親手放風(fēng)箏者一起為未曾放起而惋惜,為終于高高放起而喜悅,為高空翱翔的風(fēng)箏而贊美,我就像自己在親手放風(fēng)箏一樣高興.
我在春日習(xí)習(xí)的和風(fēng)中看別人放風(fēng)箏,我沐浴在春風(fēng)里,我和別人一起放飛喜悅的心情,在大自然的懷抱中盡情地喊、舒心地笑……
1、如將本文題目改為”放風(fēng)箏“,表達(dá)效果會(huì)發(fā)生怎樣的改變?
2、我看風(fēng)箏,為什么會(huì)覺(jué)得自己“似乎回到了童年時(shí)代,覺(jué)得自己年輕了許多”?
3、文章第二段,作者為什么要插敘自己的童年經(jīng)歷?
4、文中倒數(shù)第二段加點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)(惋惜、喜悅、贊美)頗為精妙,請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出其精妙之處.
5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的主旨.
春日下午和傍晚,好多人提著各種各樣的風(fēng)箏,到廣場(chǎng)上競(jìng)放.看著那蝴蝶風(fēng)箏招展雙翅,輕擺身軀,扶搖直上,漸漸變成天空中小小的一個(gè)黑點(diǎn),我的心里也充滿(mǎn)了喜悅.自然地,我想起了自己童年時(shí)放風(fēng)箏的樂(lè)趣.
那時(shí)候我在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上,和一幫小伙伴常常到田野里去放風(fēng)箏,一路歡呼嬉笑,無(wú)憂無(wú)慮,有時(shí)風(fēng)箏斷線,掛在樹(shù)梢,才有一點(diǎn)煩惱.關(guān)于這段生活,我曾寫(xiě)過(guò)一首題為《放風(fēng)箏》的懷舊的自由詩(shī):“麥苗青青,春風(fēng)輕輕,浮云悠游,百鳥(niǎo)啾鳴./蠶豆花黑白分明,油菜花黃如緋金.一只雄健的‘鷂鷹’,飛騰自田間小徑./一根麻線牽引,雙翅鼓風(fēng)緊緊,向著天空飛去,化作春的精靈./東邊一只‘蝴蝶’,西邊一只‘老鷹’,拖著長(zhǎng)尾的‘烏龜’,也在半空現(xiàn)形./誰(shuí)的風(fēng)箏斷了線,驀地飛過(guò)黃綠涇,急壞了伙伴忙找尋,‘蝴蝶’躲在柳樹(shù)頂./風(fēng)箏飄搖彩云間,麻線連著我的心,三月春風(fēng)知我意,溫柔拂拂輕又清./兒童不知愁,心隨風(fēng)箏逛天庭,日日奔波田野里,陣陣春風(fēng)育性靈.”這里的“黃綠涇”,是我故鄉(xiāng)的一條小河.這首詩(shī)也許只是順口溜而已,但在我本人,卻是敝帚自珍,因?yàn)檫@里記錄著我的一段難以忘懷的童年生活.
如今,我坐在城市廣場(chǎng)邊,看著別人放風(fēng)箏.看他們?cè)诤惋L(fēng)中舉著風(fēng)箏飛跑,把風(fēng)箏逆風(fēng)擲向天空,然后緊拉繩子使風(fēng)箏慢慢地?fù)u搖擺擺地爬上天去.有時(shí)看別人順利地放飛了風(fēng)箏,我也跟著十分高興;有時(shí)看別人放了幾次也沒(méi)有把風(fēng)箏放上天去,我在旁邊也干著急.我好像是自己在放風(fēng)箏一樣,激動(dòng)、興奮、焦急……似乎又回到了童年時(shí)代,覺(jué)得自己年輕了許多,仿佛一切煩惱也隨著風(fēng)箏一起放上了天.
以前我自己放風(fēng)箏時(shí),注意力往往集中在自己的風(fēng)箏上,雙手緊緊地拉著風(fēng)箏線,不敢稍有懈怠,所以無(wú)暇仔細(xì)欣賞別人的風(fēng)箏.如今旁觀別人放風(fēng)箏,可以眼觀六路,目極八方,哪只風(fēng)箏好看,就細(xì)細(xì)地看它,不受任何限制.我雖然是個(gè)旁觀者,但因?yàn)槲疫^(guò)去放過(guò)風(fēng)箏,所以知道其中的奧妙,我會(huì)與親手放風(fēng)箏者一起為未曾放起而惋惜,為終于高高放起而喜悅,為高空翱翔的風(fēng)箏而贊美,我就像自己在親手放風(fēng)箏一樣高興.
我在春日習(xí)習(xí)的和風(fēng)中看別人放風(fēng)箏,我沐浴在春風(fēng)里,我和別人一起放飛喜悅的心情,在大自然的懷抱中盡情地喊、舒心地笑……
1、如將本文題目改為”放風(fēng)箏“,表達(dá)效果會(huì)發(fā)生怎樣的改變?
2、我看風(fēng)箏,為什么會(huì)覺(jué)得自己“似乎回到了童年時(shí)代,覺(jué)得自己年輕了許多”?
3、文章第二段,作者為什么要插敘自己的童年經(jīng)歷?
4、文中倒數(shù)第二段加點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)(惋惜、喜悅、贊美)頗為精妙,請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出其精妙之處.
5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的主旨.
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