以下是幾篇描寫(xiě)老師的文章,希望對(duì)你有所幫助.
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,但我最?lèi)?ài)語(yǔ)文老師那雙特別的眼睛.語(yǔ)文老師的眼睛明亮美麗,和藹可親；語(yǔ)文老師的眼睛炯炯有神,明察秋毫；語(yǔ)文老師的眼睛,充滿智慧,熱情,催人奮進(jìn)!
老師的眼睛,是心靈的窗戶,是愛(ài)的噴泉,是知識(shí)的大門(mén).她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們.上課的時(shí)候,她的眼睛是那樣的明亮,她的眼光總向下巡視,好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了,請(qǐng)大家集中精神,認(rèn)真聽(tīng)課!”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真,學(xué)得起勁的時(shí)候,老師的眼睛里便閃爍著親切的光芒,激勵(lì)我更加努力.有人上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作、亂講話的時(shí)候,教師的眼睛里又射出威嚴(yán),督促人上進(jìn),使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤.
教師的眼光透露出媽媽般關(guān)愛(ài).每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候,老師的眼睛是那么美麗,那么快樂(lè),卻又提醒我們不要驕傲.每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師的眼睛又是那樣深情,那么堅(jiān)定,像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上,像在黑暗中給我們送來(lái)一盞明亮的燈,促使我們勇敢地從跌倒的地方站起來(lái),去戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難.
老師的眼睛,是明媚的陽(yáng)光,是春天的雨露,是催人奮進(jìn)的號(hào)角,隨時(shí)都在關(guān)注著我們,給我們信心,給我們力量,給我們機(jī)會(huì),使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn).
摘自http://www.jiaoyuda.com/GuangGaoQi/
1、
我心中最尊敬的老師就是趙老師了.
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她來(lái)上我們的第一節(jié)課,先自我介紹,之后又讓我們自我介紹.不知為什么,平時(shí)在別的老師面前,我們都覺(jué)得不好意思,在趙老師面前,許多同學(xué)都愿意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)下課了.
趙老師上課很關(guān)心我們,她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo),有時(shí)候她在黑板上寫(xiě)字,寫(xiě)了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒(méi)有,如果沒(méi)有跟上 又等我們跟上之后又寫(xiě),如果跟上了就寫(xiě).還有一次,我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不聽(tīng)課.她就教育我們.之后我們都是認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題.趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興,還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”.
不知道為什么,我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽(tīng)趙老師的話,在趙老師的教導(dǎo)下,我們都努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們都考得了好成績(jī),我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)就沒(méi)有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了.
教師節(jié)快到了,我想對(duì)趙老師說(shuō)：“老師,節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!”.
2、
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話.
每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外.我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英.
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”.她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn),不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jī)明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn),老師不僅提出了問(wèn)題,還提出了不少的建議.使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話.王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽(tīng),愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道.”當(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆,如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤.
3、
記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快長(zhǎng)大,當(dāng)一名人民教師.
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了.可如今我的想法的改變了,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)?難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè).
王老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深.
王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師.
這只能給你參考勒!