小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案
班級 姓名 成績________
基礎(chǔ)知識
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線.（3分）
阻撓（náoráo）勉強（qiǎnɡqiánɡ） 厭惡（wùè）
噴香（pēnpèn）稱心（chènchènɡ） 倔強（juéjuè）
二、看拼音寫詞語.（5分）
jùnqiàochúnshú qīngmiè hǔpòcánfèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透過山峰,陽光瀉滿山谷.”這句中的“透”字,用部首查字法,應(yīng)查（）部,除部首再查（）畫；用音序查字法,應(yīng)先找字母（）.“透”字在字典中有幾種解釋：①通過,穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露.在這個句子里應(yīng)選擇第（）種解釋.
四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~.（11分）
1．（ ）急跳墻 車水（ ）龍 畫（ ）添足
（ ）腸小道 萬（ ）更新聲名（ ）藉
2．認(rèn)真對成功正如馬虎對（）
微笑對高興正如流淚對（）
點頭對同意正如搖頭對（）
3．（ ）的表演飛快地（ ）發(fā)出（ ）
（ ）的湖面歡快地（ ）完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí),（）關(guān)心我們的生活.
李剛（）刻苦學(xué)習(xí),（）成績優(yōu)秀.
積累運用
五、按要求寫句子.（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力.
縮句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向遠方.
改寫成擬人句：____________________________________________________
3．在困難面前,我們必須迎難而上.
改寫成反問句：____________________________________________________
4．用“驕傲”的不同詞義造句.
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：（3分）
1．經(jīng)過大家的耐心幫助,使我認(rèn)識到自己的缺點.
2． 昨天中午刮了一天的風(fēng).
3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃.
七、補充下列句子.（6分）
1．青山有幸埋忠骨,_________________________ .
2．______________________ ,兩行清淚為思親.
3．知不足者好學(xué),_________________________.
八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空.（11分）
1． 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?
軍需處長《 》 福勒《》貝多芬《》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2．皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月亮正從______________升起來.________的海面上,霎時間____________.月亮越升越高,穿過____________________.忽然,海面上刮起了大風(fēng),___________________.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個_________________……
閱讀理解
九、閱讀《跳水》中的片段,回答問題.（2+1+2+3=8分）
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊.猴子還不時回過頭來逗孩子生氣.爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣.橫木的一頭離桅桿一米多.孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子.這時候,甲板上的水手全部嚇呆了.孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒有命了.即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來.有個人嚇得大叫了一聲.孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來.
正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍.他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話,船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來.
撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里,二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海.40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了.等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板.

1．寫出孩子追趕猴子時的動詞.

2．用“”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子.
3．想像當(dāng)孩子獲救后,大家會怎樣說呢?


4．船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象,你想向他說些什么?


十、閱讀下面文章,按要求作答.（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天,一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事.
②他7歲,上小學(xué)二年級.他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛.凝視他的眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動著,但不涌出來.
③他是一個可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休費,祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合.“這個孩子特別懂事.一個小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界.”
④朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的.沒有一個同學(xué)對這件事有疑義.有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學(xué)都在操場上玩,只有他,囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆.他說：“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè).這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了.”
⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔.你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解.我看著他,看著看著就要掉眼淚.我拿過了那支鉛筆,我說,這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè).孩子特別開心,跑出教室,沖進同學(xué)當(dāng)中.此后,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了,老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字,擦的時候也好擦了.”這樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密.
⑥過了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他.老師說,這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵.
1．聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?（在序號前面畫“√” ）
菲?。?（1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起
2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）.
A．全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義
C．只有一個同學(xué)對這件事有疑義
3.短文第（）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事.
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?


5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________,表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子.
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師,他會說什么?（寫幾句連貫的話）


語文實踐
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點.（4分）


習(xí)作

一、兩題任選一題（30分）

1．小學(xué)生活中,寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生.請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文.
要求：
①情感真實,內(nèi)容具體,語句通順.
②書寫工整,標(biāo)點符號使用正確.不少于400字.
2．題目：我得到了_________________
要求：
①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補充完整.
②通過一件事來寫.注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順、前后連貫.
書寫工整,正確使用標(biāo)點符號,不少于400字.