每個(gè)人身上都有兩種能量,積極的向上的一面我們稱(chēng)之為正能量,消極的頹廢的一面我們稱(chēng)之為負(fù)能量.一個(gè)健康成長(zhǎng)的人就是正能量遠(yuǎn)超負(fù)能量的人,一個(gè)墮落的人就是負(fù)能量大于正能量的人.
作為由幾十個(gè)孩子組成的班集體來(lái)講,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞就看所有學(xué)生的正能量之和與負(fù)能量之和的對(duì)比狀況,力量相當(dāng)說(shuō)明這個(gè)班集體一般般,負(fù)的大于正的說(shuō)明這個(gè)班集體不容樂(lè)觀,唯有正的大于負(fù)的才能說(shuō)這個(gè)集體是好的.進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)這兩種能量也時(shí)不時(shí)在班級(jí)中出現(xiàn)較量.一直以來(lái)男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學(xué)主動(dòng)承擔(dān),在班會(huì)課上當(dāng)我提到這件事時(shí),安豪非常激動(dòng)的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對(duì)話：
一日他倆面對(duì)面躺在床上：
安豪好奇的問(wèn)：殷屹城你每天這么早起來(lái)給每個(gè)同學(xué)掛毛巾,拿水果不累嗎?
殷屹城答：他們都是我的同學(xué),為同學(xué)做點(diǎn)事情沒(méi)什么!
每個(gè)晚自習(xí)下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學(xué)都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)清理教室
每次大掃除很多同學(xué)都主動(dòng)留要求下來(lái)整理班級(jí),王家駿永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)主動(dòng)將教室再拖一遍的人.
同學(xué)有遇到不會(huì)做的題總有同學(xué)會(huì)慷慨解答
班上這樣的事情還有很多
然而最近,卻也悄然出現(xiàn)一些負(fù)能量,輪到自己清潔值日時(shí)總會(huì)有人不來(lái),理由永遠(yuǎn)都是：我忘記或是不想做.不知道是偶然還是必然,不做清潔的同學(xué)恰好就是座位最不干凈的人；當(dāng)別人做了好事,旁邊會(huì)有不滿(mǎn)的聲音說(shuō)那是拍馬屁；一點(diǎn)很小事,有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣.當(dāng)我把這些現(xiàn)象提出來(lái)時(shí),孩子們紛紛驚訝不已,都表示不贊同,不認(rèn)可.好的,這說(shuō)明班級(jí)的正能量還是大于負(fù)能量的,下面的引導(dǎo)就好辦的多.六年級(jí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,他們也儼然是一個(gè)小型的社會(huì)存在著,未來(lái)的人生觀和世界觀正初步形成.
能量是相互傳遞的,也是能夠相互感知的.著名的“踢貓效應(yīng)”,說(shuō)的是一個(gè)公司董事長(zhǎng)許諾自己上班將早到晚回.可有一次他看報(bào)入迷忘了時(shí)間,為了不遲到,他在公路上超速駕駛,結(jié)果被警察開(kāi)了罰單,最后還是誤了時(shí)間.他的情緒糟糕至極,回到辦公室時(shí),便將銷(xiāo)售經(jīng)理叫到面前訓(xùn)斥一頓.銷(xiāo)售經(jīng)理挨訓(xùn)之后,氣急敗壞地回到自己辦公室,也將秘書(shū)叫來(lái)挑剔一番.秘書(shū)無(wú)緣無(wú)故被人挑剔,自然是一肚子氣,就故意找接線員的茬.接線員下班垂頭喪氣地回到家,對(duì)著自己的兒子大發(fā)雷霆.兒子莫名其妙地被父親痛斥之后,也很惱火,便將自己家的貓狠狠踢了一腳.
這樣的負(fù)能量的傳遞,也會(huì)一個(gè)接著一個(gè)的傳遞.
一個(gè)人對(duì)周?chē)芰康母兄?、積聚足以左右這個(gè)人的成功與否.當(dāng)正能量積聚的越多,這個(gè)人成功的幾率就越大；當(dāng)負(fù)能量積聚的越多,這個(gè)人失敗的幾率就越大.作為社會(huì)的人,每天都在與人交往的過(guò)程中不停地吸收正能量和負(fù)能量,只有當(dāng)正能量大于負(fù)能量時(shí),人才是健康的.讓人生保持正能量,要樹(shù)立正思維.不要讓一些外在的消極力量讓你感覺(jué)空虛,將你打垮讓人生保持正能量,要從感恩開(kāi)始.想持續(xù)不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負(fù)能量,方法只有一個(gè),那就是——感恩.感恩是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的生活態(tài)度,會(huì)使你擁有積極樂(lè)觀的心態(tài),更好的投入學(xué)習(xí).讓人生保持正能量,要從個(gè)人做起.一人快樂(lè),讓人分享,就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè).你把快樂(lè)分給別人,快樂(lè)便增值了；一個(gè)微笑,都會(huì)給人帶去快樂(lè).帶給別人快樂(lè),自己先得快樂(lè).怎會(huì)有“踢貓”出現(xiàn).
當(dāng)我們經(jīng)營(yíng)著自己的人生時(shí),難道不希望自己充滿(mǎn)正能量嗎?當(dāng)人人充滿(mǎn)正能量,班級(jí)必將很和諧,生活必定更精彩.
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