小學(xué)第七冊語文科第一學(xué)期期末試卷
一、看拼音,寫詞語.8%
yìnshuājiūchán cōnɡyùfèng huáng
( )() ()()
zōnɡ yǐnɡjièchǐtú dì kòngxì
( )() ()()
二、從下列詞語中,各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里.8%
激勵 浪費新鮮 節(jié)省 丑陋
敏捷 精致模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵漂亮 完美 收縮
舒展 頑強(qiáng)剛強(qiáng) 喜悅 靈活
1．近義詞：
（ ）——（）（）——（ ）
（ ）——（）（）——（ ）
2．反義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,與前邊的詞搭配.4%
( ) ( )
1.轉(zhuǎn)移2.保護(hù)
( ) ( )
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”
寫成語.3%
（ ）（ ） （ ）
五、按要求填空.5%
“珍”字按音序查字法,應(yīng)查大寫字母；按部首查字法,
應(yīng)先查部,再查畫.“珍”字在字典里有以下幾種解釋：
（1）寶貴的東西；（2）寶貴的,貴重的；（3）看重.“珍惜”的“珍”應(yīng)取
第種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第種解釋.
六、修改下列病句.6%
1．上課鈴響了,同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室.

2．老師耐心地幫助.

3．我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生.
七、按要求寫句子.
1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.4%
（1）王老師（）年紀(jì)大了,（ ）動作還很靈活.
（2）我們（）有決心,（ ）可以把本領(lǐng)學(xué)到手.
（3）（ ）黨的政策好,（ ）農(nóng)村越來越富了.
（4）他（）會跳舞,（）會唱歌.
2．縮寫下面的句子.2%
（1）一棵棵向日葵在陽光下微笑.

（2）大粒的砂石生氣似的敲打著門窗.

3．寫比喻句.2%
（1）猶如
（2）好象
八、擴(kuò)句和縮句.4%
1．?dāng)U句：
同學(xué)們參加活動.

2．縮句：
無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝.

九、默寫古詩《絕句》4%
絕句
, .
,.
十、按課文內(nèi)容填空.12%
登上萬壽山,站在（）的前面向下望,（ ）的景色大半收在
眼底.（）的樹叢,（）.著黃的綠的（ ）屋頂和（ ）的宮墻.正前面,（）靜得像一面（）,綠得像一塊（）.（ ）、（ ）在湖面慢慢地（）,幾乎不留一點（）.向東（）,（ ）可以望見幾座古老的（ ）和城里的（）.
問題：作者的觀察點在哪兒?是按什么順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?



十一、閱讀短文,回答下列的問題
彭總的故事
我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時候,他經(jīng)常對我說：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們,我們一時一刻都不能脫離群眾.”
有一次 我對彭總說 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱姘?他聽了很高興笑著說 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛(wèi)部門的規(guī)定,把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關(guān)部門.傍晚,我們一到公園門口,看到一塊“休息”的大牌子,幾個干部和公安人員見彭總來了,急忙上前迎他.
彭總看了“休息”的大牌子,又看了看幾個上來迎他的公安人員,問我：“你們搞了什么鬼?”彭總怒了,我還想辯解.彭總沖著我說：“掛起休息的牌子,把群眾擋在公園外面,讓我一個人玩,這不是讓我脫離群眾?”
幾個公安人員說,他們是奉上級命令,閉園接待首長的.彭總說：“這么大的公園,為什么我來了,別人就不能來?在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩?”說著,返身走出了公園.
彭總最喜歡到群眾中去,和群眾在一起,他最反對的就是脫離群眾.
問題：
1．給短文中的第2自然段,填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號.3%
2．結(jié)合句子意思,給帶點的詞語選擇正確的解釋,畫上“√”.2%
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩（jǔ）?
“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋：
（1）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等.（）
（2）指行為端正老實,合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理.（ ）
3．給短文分為三段,并寫出各段段意.6%
第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭總剛進(jìn)公園,為什么又返身走出了公園?2%