送人玫瑰手有余香
散發(fā)著玫瑰香味的泥土
最近讀了這樣一個小故事：有一個人,發(fā)現(xiàn)路旁的一堆泥土散發(fā)出非常芬芳的香味,于是,就把這堆泥土帶回家,一時間,他的家竟?jié)M室香味.他問泥土：“你是大城市來的珍寶還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?”泥土說：“都不是,我只是普通的泥土.”“那么你身上濃郁的香味兒是從哪里來的?”泥土說：“我只是曾經(jīng)在玫瑰園和玫瑰相處了一段時間.”
這散發(fā)著玫瑰清香的小故事深深感染了我,與玫瑰相處便會有玫瑰的清香!我不禁想起了孔老夫子的一句話：“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香；與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭.”由此看來,環(huán)境對一個人的成長和影響是多么的重要啊!大家一定還記得《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的小故事吧,為了給小孟子找一個適合他成長的好的環(huán)境,找一片馨香的“玫瑰園”,孟母不惜一切代價,多次搬家,為我們留下了一段賢母教子的佳話.
在現(xiàn)實的生活和工作中,你與君子相處,你便容易具有君子之風(fēng)；你與小人相處,你就容易染上小人之小,這些潛移默化都是不露聲色的.一個單位,如果領(lǐng)導(dǎo)正直、善良、公正,具有很高的工作熱情和業(yè)務(wù)水平,充滿了激情與活力,總是給職工以正確的導(dǎo)向,把付出放在功利之外,那么,他一定具有凝聚力和向心力,他的職工定會和他一樣,欣賞到更高層次的美.大人尚如此,孩子呢?孩子更是容易被感染和潛移默化的.一個孩子,成長在嫉妒的環(huán)境中,他就學(xué)會了貪得無厭；成長在充滿恐懼的環(huán)境中,他便學(xué)會了憂慮害怕；成長在充滿呵斥、挑剔的環(huán)境中,他便學(xué)會了譴責(zé)和吹毛求疵.相反,如果一個孩子成長在充滿寬容的環(huán)境中,他便學(xué)會了大度與忍耐；成長在充滿鼓勵、贊美的環(huán)境中,他便學(xué)會了自信與賞識他人；成長在分享、友善的環(huán)境中,他便學(xué)會了慷慨與熱愛生活.“如果你想把陽光散布在別人心里,你自己的心里應(yīng)先要布滿陽光.”也可以說,一個人心里充滿著什么,就容易帶給別人什么.
我們,不僅要做與玫瑰相處的泥土,吸收玫瑰的芳香,我們更要自我期勉,自我提高,努力做那芬芳的玫瑰,把玫瑰的清香帶給他人.