概率題用數(shù)列怎么算?
17．在某次模塊水平測(cè)試中,某同學(xué)對(duì)于政治、歷史、地理這三個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)科是否能達(dá)到優(yōu)秀水平的概率都為,記政治、歷史、地理達(dá)到優(yōu)秀水平的事件分別為
、
、
,未達(dá)到優(yōu)秀水平的事件分別為
、
、
．
（Ⅰ）若將事件 “該同學(xué)這三科中恰有兩科達(dá)到優(yōu)秀水平”記為
,試求事件
發(fā)生的概率；
（Ⅱ）請(qǐng)依據(jù)題干信息,仿照（Ⅰ）的敘述,設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于該同學(xué)測(cè)試成績(jī)情況的事件
,使得事件
發(fā)生的概率大于
,并說(shuō)明理由．
17．在某次模塊水平測(cè)試中，某同學(xué)對(duì)于政治、歷史、地理這三個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)科是否能達(dá)到優(yōu)秀水平的概率都為0.5 記政治、歷史、地理達(dá)到優(yōu)秀水平的事件分別為
A1、
A2、A3
未達(dá)到優(yōu)秀水平的事件分別為
．
（Ⅰ）若將事件 “該同學(xué)這三科中恰有兩科達(dá)到優(yōu)秀水平”記為
試求事件
發(fā)生的概率；
（Ⅱ）請(qǐng)依據(jù)題干信息，仿照（Ⅰ）的敘述，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于該同學(xué)測(cè)試成績(jī)情況的事件
使得事件
發(fā)生的概率大于
并說(shuō)明理由．