四篇,您自己挑吧~~
我和書的故事
從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣.”以后的日子里,我便千方百計地接近她,試圖了解她,時間不長,漸漸發(fā)覺,我已深深地愛上了她. 也許是厭倦了苦燥無味的ABC,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來,從她那泛著清香的扉頁中,走向一個陌生而又新鮮的世界. 不為“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不為功利,不為分數(shù),不為文憑,不為學歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的“綠地”. 她的知識是那樣的廣闊無垠,她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時,她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間,只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰(zhàn)勝外來敵人時,首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新.” 當我因小小的成功而手舞足蹈時,她總這樣對我說：“天外有天,人外有人,強中更有強中手,真正的強者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗,還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時,只怕別人已到了峰巔了.” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時,她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人,有的是流星,有的是恒星.流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間.流星畢竟是流星,若追尋長久,只能等待屬于自己的那顆恒星,死死地抓住這瞬間的美,痛苦只能是自己.” 當我畏首畏尾躊躇不前時,她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年,會當水擊三千里”；“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！保?“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”…… 是啊!這就是她,不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風,只要和她在一起,她就會在熱浪之中營造一片清涼,在嚴寒之中托出一份溫暖. 她就是書,這就是我和書的故事.
我與書的故事
現(xiàn)在回起來,第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了.雖然這幾年,經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清,但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味.
與“書”之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復(fù)仇女神》,對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》,及其《西游記》、《東游記》和《北游記》.
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》.
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍.爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》.這個暑假,我讀的書很多,因為我讀書的速度很快.還有的,就是我對讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內(nèi)看完.
我與“書”之中篇
上初中了,以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件.（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭.但是上了初中以后,感覺很一般,除了上晚自習以外,與小學沒什么區(qū)別,并且晚自習也是自習,有很多時間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間.海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自畫青春”,每讀一本便感到自己的無知,就百這和“無知”,使我深深深溺在書海中,并且永不想出來.
我與“書”之下篇
上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時間讀書,與同學換閱,自己購買,姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書,所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借.
好不容易,有個假期,準備一個好心情,去圖書館挑幾本喜愛的書,看來也是一件很不錯的事情!
成長的故事
我今年11歲,是東海縣實驗小學五年級的一名學生,現(xiàn)在有一個幸福、溫馨的家.但在我的成長過程中,有一段“苦澀”的日子.
我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨,來到了這個世界上.據(jù)說剛出生的我,不像別的孩子那樣身體又紅又丑,而我一生下來,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,胖乎乎的很漂亮,令人喜愛.爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著,無論誰帶我,爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐,千萬不可粗心大意.為了祝我有一個好的前程,爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字,希望我以后目標遠大、有所作為.
聽說在我很小的時候,爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學,媽媽在玻璃廠上班又很忙,我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了.每到休息日,爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我,一看到他們我就會撲到他們懷里,不肯離開半步,生怕什么時候他們又偷偷走掉.媽媽說,每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,然后再回去.等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽.這樣的“苦日子”我過了兩年.
漸漸的,我長到該上幼兒園的年齡了,就被爸爸、媽媽接回來,本想這下好了,我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,可沒曾想到他們倆還很忙,爸爸在外無暇顧及家,我就只有媽媽一個人照顧.那時媽媽一個人帶我可辛苦了,還要上大小夜班.她下班時間不固定,有時她很晚才能去幼兒園接我.每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走,幼兒園里只剩下我一個人時,心里很不是滋味,只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽.還有更糟糕的,就是如果媽媽上夜班時,我一個小孩子還要自己在家里睡覺.說真的我那時害怕極了,可沒辦法,每次都要媽媽等我睡著后再走,可媽媽走后不長時間,我會因害怕而醒來,爬起來滿屋子查看,然后再回床上.那時我覺得我真太可憐了,爸、媽都不疼我了,現(xiàn)在想起來都很辛酸.可就是因為有那么多的獨處機會,我的膽量也越來越大了.
有一天,媽媽突然對我說:“浩遠,你爸爸調(diào)到縣城工作了.”那時別提我有多高興了,又蹦又跳的,心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了,再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了.也就是從那時起,我才真正地享受到天倫之樂,感受到家庭的溫暖.
時間過得真快,我開始上小學了,這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長.我也漸漸地懂得了父愛和母愛,我一定要好好學習,做個懂事的孩子,用自己的行動來報答他們.
中考滿分作文：流水的故事2007年03月24日 星期六 12:59我是一條魚,媽媽總是這樣說.是的,因為我對于水有一份特別的鐘愛.我喜歡站在溪水邊,看它們潺潺地從我面前流過,看它們起起落落,感受生命的靈動.我喜歡觸摸流水,感受生命的鮮活.我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,因為它正在敘述動人的故事.
時光斗轉(zhuǎn),流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?我看到了樓閣上一個消瘦的面孔,那是李煜.他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流.”他凄清的曲調(diào)在我的耳畔回響.那是個怎樣無奈的心情.故國不在,江山不在,龍椅不在.惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌.而那又怎樣.流水帶走了他的憂愁,他的富貴,他的朱顏.
流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?我看到了一個女子倚在亭中,她癡癡地看到院中零落的花朵,風吹起了她未梳紅妝的臉龐.那是怎樣的凄涼,無助.“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛青舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁.”她——李清照,不再有當年“生當做人杰,死亦為鬼雄”的豪邁.歲月的流水洗去了她的銳氣,生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣.“試問卷簾人,卻道海棠依舊.”“簾卷西風,人比黃花瘦.”“才下眉頭,卻上心頭.”那是何等的一份悲涼,寂寞.
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.”這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句.不遠處,我看到兩個依依不舍的朋友在送別.千尺的潭水啊,你告訴了我什么是真正的友誼,難舍難分,只恨相見甚晚.
大江邊上,我聽到了蘇東坡在高歌,他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵.“大江東,去浪淘盡,千古風流人物.”驚濤拍岸中,我看見的是蘇軾閑適的心情.那是怎樣的一種心境,胸懷著對古人的敬意,他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,都不能失去對生活的希望.
我的雙手仍舊捧著流水,剛才流水告訴了我那么多的故事.它讓我看到了李清照的柔情,李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘；太白桃花潭的送別,讓我想到“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”的友情；蘇軾泛赤壁的雄壯,讓我想到毛澤東“金沙水拍云涯暖”的豪情.
聽流水的故事,體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠,更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁.