設；班中原有x個人
x5/9=(x+1)6/(5+6)
因為,男生數(shù)沒變
所以,男生 原比例5/9 乘 原總人x
現(xiàn)比例6/11 乘 現(xiàn)總人（x+1）
可以列一個等式,
x5/9=(x+1)6/11
x5/9=x6/11+6/11
x55/99-x54/99=6/11
x/99=6/11
x/9=6
x=54
六一班男生原來占全班人數(shù)的5/9,又轉來一名女生后,女生和男生人數(shù)的比是5：6.六一班原來有多少人?
六一班男生原來占全班人數(shù)的5/9,又轉來一名女生后,女生和男生人數(shù)的比是5：6.六一班原來有多少人?
列式計算
列式計算
數(shù)學人氣：738 ℃時間：2019-10-10 01:01:12
優(yōu)質解答
我來回答
類似推薦
- 要算式,
- 六一班原有學生42人,男生占全班的七分之四,后來轉來女生若干人,這是男女人數(shù)的比是6:5.問現(xiàn)在全班多少
- 六一班男生占全班人數(shù)的九分之五,則女生占男生人數(shù)的（ ）％,女生比男生少（ ）％
- 六一班男生與女生人數(shù)的比是5:8,男生有25人,女生有多少人
- 六一班有男生25人,男,女生人數(shù)比是5:4.全班一共有多少人?
- 四通八達中“達”什么意思
- 天地不仁,以萬物為芻狗.
- 用血球計數(shù)板計算酵母細胞總數(shù):對稀釋100倍后的酵母菌懸液計數(shù),若80小格中細胞數(shù)
- 富者乞羊 譯文
- 高中數(shù)學課程中的“函數(shù)”的結構脈絡
- 描寫水的優(yōu)美句子
- 試證明：對于任意大于4的合數(shù)p,（p-2）!能被p整除.或舉出反例.
猜你喜歡
- 1世博會中國館的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng) 年均提供電能為1.08*10^13J,這意味著每年節(jié)約標準煤為（ ）噸（設標準煤完全燃燒,q煤=3.0*10^7J/kg）
- 2l理發(fā)師翻譯成英語
- 3在下列幾種現(xiàn)象中,系統(tǒng)動量守恒的是
- 4王老師在新華書店購買了《童話精選》和《科學家的故事》一共花了116元,童話每本2
- 51 she also tried to teach him __ to be quiet because other people wanted to rest.A when B where
- 6求滿足條件：頂點在原點，關于x軸對稱，并且經(jīng)過點M（2，-4）的拋物線的標準方程，并求出此拋物線的準線方程．
- 7“鐵錘錘碗錘不碎”.這句話覺得荒謬的理由是什么?覺得有道理的理由是什么?
- 8如圖,已知直線L1平行L2,且L3和L1、L2分別交于A、B兩點,點P在直線AB上.
- 9什么無間
- 10333分之33乘101怎樣簡便計算
- 11用總分總的形式寫一篇作文
- 121.What do you not like?還是What don't you like?Why do you not like?還是Why don't you like?