1北大早已不僅僅是哺育我的母校,它是師長(zhǎng)、是朋友、是我的一部分,一部分的我.
賞析
這句話運(yùn)用比喻和遞進(jìn)的修辭手法,語勢(shì)加強(qiáng),寫出了北大給了作者巨大的影響,形成了作者對(duì)北大的評(píng)價(jià),表達(dá)了作者對(duì)北大深深的感謝和依戀.
2.“中文的,英文的,都在以互不相同的沉默的語言,向我們發(fā)出低低的絮語和呼喚.”
賞析
這句話運(yùn)用擬人的手法寫出了書對(duì)“我”的吸引力,書本是親切的,是讓我渴望的,我沉浸在這片書的海洋里,也表達(dá)了我對(duì)北大的熱愛.
3盡管兩岸風(fēng)景變換,河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客,也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工.
賞析
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,用風(fēng)景比喻北大的社會(huì)和時(shí)代背景,用河流比喻前進(jìn)的道理歷程（90年）,用船客比喻一批又一批的北大學(xué)子,用舵手與船工比喻北大的導(dǎo)師和教師,言語間表達(dá)了對(duì)北大人的熱愛,讓人感動(dòng).