1描繪 蔚藍(lán)
2.快樂邪惡
3.秋高氣爽
4.晴空萬里
5.他們很可愛,很天真,勇于創(chuàng)新
6.我要向他們學(xué)習(xí),變的天真,善良
《我想說自己的詞》的閱讀答案,急用!注意,本人六年級,回答要有水平一點(diǎn)!
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老師把自己班上的孩子——一年級的學(xué)生,帶到野外.這是一個(gè)初秋的寧靜的早晨,遠(yuǎn)處的天空中飛過一群侯鳥,鳥兒低低的鳴叫聲使人感到草原上很憂郁.
老師對孩子們說:
“今天我們要寫一篇關(guān)于秋天、天空、候鳥的作文.你們每個(gè)人都要說出現(xiàn)在的天空是什么樣子的.孩子們,你們一定要注意觀察,好好想一想,然后從我們的母語中選出最美麗、最準(zhǔn)確的詞來.”
孩子們安靜了下來.他們一邊望著天空,一邊動著腦筋.過了一會兒,大家聽到了第一批小作文:
“天空是湛藍(lán)的.”
“天空是天藍(lán)的.” 、
“天空是純潔的.”
“天空是蔚藍(lán)的.”
就這樣,孩子們一遍又一遍地重復(fù)著同樣的詞:湛藍(lán)色、天藍(lán)色、純潔、蔚藍(lán)色.
藍(lán)眼睛的小姑娘瓦利婭站在一旁,默不作聲.
“瓦利婭,你為什么一聲不吭呢?”
“我想說自己的詞.”
“那么你用什么詞來描述天空呢?”
“天空是溫暖的.”瓦利婭低聲說著,憂郁地微微一笑.
孩子們一下靜了下來.在這一瞬間,他們看到以前從沒看到的東西.
“天空是憂愁的.”
“天空是動蕩的.”
“天空是憂傷的.”
“天空是冰冷的.”
天空在玩耍、在顫抖、在呼吸、在微笑,天空像是有生命的物體,而孩子們在看著他那憂郁的、藍(lán)藍(lán)的、秋天的眼睛.
老師把自己班上的孩子——一年級的學(xué)生,帶到野外.這是一個(gè)初秋的寧靜的早晨,遠(yuǎn)處的天空中飛過一群侯鳥,鳥兒低低的鳴叫聲使人感到草原上很憂郁.
老師對孩子們說:
“今天我們要寫一篇關(guān)于秋天、天空、候鳥的作文.你們每個(gè)人都要說出現(xiàn)在的天空是什么樣子的.孩子們,你們一定要注意觀察,好好想一想,然后從我們的母語中選出最美麗、最準(zhǔn)確的詞來.”
孩子們安靜了下來.他們一邊望著天空,一邊動著腦筋.過了一會兒,大家聽到了第一批小作文:
“天空是湛藍(lán)的.”
“天空是天藍(lán)的.” 、
“天空是純潔的.”
“天空是蔚藍(lán)的.”
就這樣,孩子們一遍又一遍地重復(fù)著同樣的詞:湛藍(lán)色、天藍(lán)色、純潔、蔚藍(lán)色.
藍(lán)眼睛的小姑娘瓦利婭站在一旁,默不作聲.
“瓦利婭,你為什么一聲不吭呢?”
“我想說自己的詞.”
“那么你用什么詞來描述天空呢?”
“天空是溫暖的.”瓦利婭低聲說著,憂郁地微微一笑.
孩子們一下靜了下來.在這一瞬間,他們看到以前從沒看到的東西.
“天空是憂愁的.”
“天空是動蕩的.”
“天空是憂傷的.”
“天空是冰冷的.”
天空在玩耍、在顫抖、在呼吸、在微笑,天空像是有生命的物體,而孩子們在看著他那憂郁的、藍(lán)藍(lán)的、秋天的眼睛.
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