如何分辨使動(dòng)用法還是意動(dòng)用法
　　形容詞、名詞可以用作意動(dòng),也可以用作使動(dòng),它們在結(jié)構(gòu)形式上基本相同,這就有必要區(qū)分這兩種用法.區(qū)別的主要方法是依靠上下文,從語義上進(jìn)行分析.使動(dòng)用法是使賓語怎么樣；意動(dòng)用法是認(rèn)為賓語怎么樣或者把賓語當(dāng)作什么.這可以分別用格式表示：
　　　　使動(dòng)用法的格式：使＋賓語＋使動(dòng)詞
　　意動(dòng)用法的格式：認(rèn)為＋賓語＋意動(dòng)詞（形容詞）
　　把 ＋賓語＋當(dāng)作＋意動(dòng)詞（名詞）
　　　步驟是先把各個(gè)詞在現(xiàn)代漢語中的意義對應(yīng)著寫出來,找出難以理解的地方,然后用活用為動(dòng)詞或使動(dòng)用法、意動(dòng)用法的格式來理解,用哪種活用來理解句子的意思通順,就說明是屬于那種詞類活用.例如：
　　（1）民各甘其食,美其服.(史記·貨殖列傳序)
　?。?）其達(dá)士,潔其居,美其服,飽其食,而摩厲之于義.(國語·越語)
　　這兩句中都有“美其服”,先寫出現(xiàn)代漢語對應(yīng)的的意思：
　　　美其 服
　　漂亮他們的服裝
　　1．使動(dòng)用法的格式：使＋衣服＋漂亮
　　2．意動(dòng)用法的格式：認(rèn)為＋衣服＋漂亮
　　　“漂亮他們的服裝”是什么意思?無法理解.“漂亮”按照形容詞活用為動(dòng)詞也無法理解,就可以用我們上面介紹的使動(dòng)用法或意動(dòng)用法的格式來套：按照意動(dòng)用法理解句1,按照使動(dòng)用法理解句2,句子的意思通順,因此就可以確定句1中的“美”是意動(dòng)用法；句2中的“美”是使動(dòng)用法,.再如：
　?。?）工師得大木,則王喜,以為能勝其任也：匠人斫而小之,則王怒,以為不勝其任也.(孟子·梁惠王下)
　　（2）管仲,世所謂賢臣,然孔子小之.(史記·管晏列傳)
　　按照使動(dòng)用法理解句1,按照意動(dòng)用法理解句2,句子的意思通順,因此就可以確定句1中的“小”是使動(dòng)用法；句2中的“小”是意動(dòng)用法.
　　詞類活用是閱讀古文最突出的障礙之一,學(xué)習(xí)中一定要注意掌握.掌握詞類活用的方法首先是對詞類活用的概念有清楚的的認(rèn)識(shí),同時(shí)要多作練習(xí)——練習(xí)通過套用格式來分析詞類活用.