六年級語文期末復(fù)習(xí)題
（滿分100分；答卷時間：120分鐘）

卷首寄語——
親愛的同學(xué),經(jīng)過6年的語文學(xué)習(xí),你一定有不少的收獲吧!下面的題目會讓你對自己學(xué)習(xí)有一個全面的評價,仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷,你一定會有出色的表現(xiàn)!不過,希望你的試卷有一張清秀的面孔,給人賞心悅目的感受.現(xiàn)在就動筆吧.
第一部分：基礎(chǔ)知識積累和運用（30分）
一、看拼音,規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字.（3分）
kǎiliú rǔzhān　 huáiquán
慷（） （）覽 侮（） （）仰 徘（ ）（ ）縮
二、用“√”選出下面句子中加點的正確讀音.（2分）
她的(dì de)一雙小手幾（jī jǐ）乎凍僵了.啊,哪（lǎ nǎ）怕是一根 （gēnggēn）小小的火柴,對她也是有好處的.
三、請你用“____”標(biāo)出句子中的錯別字,并改正在括號里.（2分）
這時候大霧慢天,江上連面對面都看不清.天還沒亮,船已經(jīng)靠進(jìn)曹軍的
寨.（ ） （ ）
四．注意加點詞的特征,照樣子,寫詞語.（5分）
1．怒氣沖沖 得意（）（）神采（ ）（）人才（ ）（ ）
2．爭先恐后 七（）八（ ） （）應(yīng)（）合 （）顧（ ）盼
3．迷迷糊糊（ ）（）（）
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空.（2分）
雖然…但是…不僅…而且…如果…就…因為…所以…
1.（）我們倆鬧不和,（）會削弱趙國的利益.
2.一篇好的文章,（）在思想內(nèi)容方面給我們的啟發(fā),（）在表達(dá)形式上也有值得學(xué)習(xí)的地方.
六、讀句子,選擇正確的句子,在括號里打“√”.（3分）
1、指南針是我國古代的四大發(fā)明之一.（ ）
2、我國的四大發(fā)明是造紙.（ ）
3、“完整”和“不完整”是一組反義詞.（ ）
七、日積月累,按要求將下列句子補充完整,另外再補充一句.（6分）
1、（ ）領(lǐng)異標(biāo)新二月花 .
2、世事洞明皆學(xué)問 , （ ）.
3、取之有度,用之有節(jié),則常足,（）.
4、（）駑馬十駕,功在不舍.
5、請寫一句描寫西湖美景的詩句 .
八、填空（2分）
1、“使奕秋誨二人奕”中“誨”的意思是.
2、調(diào)查報告的內(nèi)容一般包括、、這三項內(nèi)容.
九、根據(jù)下列語境,訴說你的真情.（2分）
1、當(dāng)我得到同學(xué)們和老師的鼓勵時,我會動情地說：
.
十、語文實踐（3分）
你的姐姐打算開一家書店,你會幫姐姐取一個怎樣的店名呢?取的這個店名有什么
意義呢?把你的想法寫下來吧.
.
第二部分：閱讀積累和運用（30分）
一、閱讀《匆匆》選段,回答問題.（12分）
去的盡管去了,來得盡管來著；去來的中間,又是怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽.太陽他有腳啊,輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn).于是——洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗里過去；默默時,便從凝然的雙眼錢過去.我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了.等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了.
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么要白白走這一遭啊?
1、在括號里選擇正確的讀音,用“√”表示.（1分）
?。╞áobó）裸（luǒ ɡuǒ）
2、在文章中找出下列詞語的近義語.（2分）
猶豫（） 印跡（ ）
3、用“____”劃出文中的一個排比句,然后仿寫一個句子 .（2分）
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4、請找出課文中的一個反問句,請將它換一種說法.(1分)
___________________________________________________________________
5、一邊讀一邊回答問題.（3分）
“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”這兩個句子寫出了作者_(dá)_____________的感受,再想想自己在逃去如飛的日子里又做了些什么?____________________________________________________,從中我領(lǐng)悟到了___________________________________________.
6、“太陽他有腳啊,輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn).”你認(rèn)為在朗誦這句的時候應(yīng)該用什么的語氣去讀?（1分）
__________________________________________________________________________
7、你認(rèn)為這個片段主要寫什么內(nèi)容?（2分）
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二、閱讀《要善問》回答問題.(18分)
許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會是：不僅要肯問,而且要善問.
人們把“有知識”說成“有學(xué)問”,這不是沒有道理的.學(xué)問學(xué)問,學(xué)要肯問.
學(xué)常有疑,問則可解疑.解其一疑,便長一智.學(xué)既不可缺,問也不可少.不因疑難細(xì)小而忽視問,不因問題“淺易”而不屑于問,更不因怕失身份而恥于問.在學(xué)中發(fā)問,在問中求學(xué),邊學(xué)邊問,才有“學(xué)問”.
要得“學(xué)問”,不僅要肯問,還要善問.學(xué)習(xí)犯難不急于問人,要先問己,后問人.問己,應(yīng)反復(fù)思考；問人,會受到啟發(fā).問,要問的準(zhǔn),問得深；因為學(xué)習(xí)不僅要知其“然”,還要知其“所以然”.
1、聯(lián)系上下文理解詞語意思.（2分）
智——恥——
2、給下列詞語分別寫上近、反義詞.（2分）
忽視 （） （） 淺易（） （）
3、閱讀短文,用“______”劃出一個中心句.（2分）
4、“問”有什么好處?“問”中注意哪三個問題?此時,你想到了哪句格言,請寫出來.（3分）
5、什么是“善問”?善問的要領(lǐng)是什么?（3分）
6、你認(rèn)為這篇短文的主要內(nèi)容是什么?（2分）
7、在平時學(xué)習(xí)中,你有哪些好的學(xué)習(xí)方法,請介紹一、兩種.（2分）
2、通過學(xué)習(xí)這篇短文,你有什么感想呢?請你真實地回答.（2分）
第三部分：習(xí)作（40分）
一、小練筆（5分）
困難和挫折對于人生是一種財富.古往今來,無數(shù)成功人數(shù)都有過失敗合挫折的經(jīng)歷.請你回憶一下,請用50—100字左右的一段通順的話,說說你在挫折面前是怎樣做的.
二、根據(jù)下面的提示與要求,寫一篇不少于400字的習(xí)作（35分）
題目：“我迷上了 ”
提示：先把題目補充完整.橫線可填某一學(xué)科、某一活動、某一興趣愛好等等.
要求：1、內(nèi)容要真實,把活動的過程寫具體.2、語句要通順,要表達(dá)出自己的真情實感.3、主題突出,準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號.