每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我都會(huì)想起我的母校.
難忘初中的校園.
春天,桃花和梨花都開的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風(fēng)吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書頁里,你的身上.她們或者是在樹下談笑,一陣微風(fēng)吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景.
夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中.忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”.
秋天是最美的季節(jié).金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味.看書的時(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住.校園秋還特別會(huì)體貼人的心情.當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬里無云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開闊.看著校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬物凋零的秋天；高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋.
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié).雪是北國冬天的?？?一下雪,操場(chǎng)便成了師生們歡樂的海洋.學(xué)生們打雪仗、堆雪人.老師們也不示弱.年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片.歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”,也好像年輕了幾十歲.
難忘初中的那座教學(xué)樓.
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息.它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證.走進(jìn)教學(xué)樓,當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí),當(dāng)你聽到老師生動(dòng)的講解時(shí),你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng),深深吸引,你一定會(huì)愛上這所五十多年的老校.直到已經(jīng)踏出校門的今天,我仍愿意對(duì)別人自豪地說：“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”
難忘初中的老師.
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子,對(duì)一切都是那么好奇又是那么無知.面對(duì)新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過,彷徨過.曾經(jīng)一度的不知所措.仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣.在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明了航線,把我的羅盤對(duì)準(zhǔn)了方向,使我朝著我所向往的地方行使著.如果沒有給羅盤對(duì)準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊.
難忘初中的同學(xué).
閉上眼睛,眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂日子.想到這些,我仿佛覺得我是世界上最幸福的人.因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂；在我悲傷時(shí)能勸慰我,在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹!
初中得生活,你如一首歌,唱出我們得點(diǎn)點(diǎn)滴滴...
初中的季節(jié),是一個(gè)花開的季節(jié),生活在這個(gè)時(shí)候變得絢爛多彩,我們像花兒一樣的綻放,像花兒一樣的凋零.我們唱者《我們的祖國是花園》,凋零著,凋零著,踏進(jìn)了高中的校門.
初中的3年里,無數(shù)的花兒綻放,五彩絢爛,眼花繚亂.我們被辛勤的園丁漸漸改造成了祖國的棟梁.3年了,我們一直都在響應(yīng)毛澤東爺爺?shù)奶?hào)召：好好學(xué)習(xí),天天向上!
好了,以上均是我美麗的遐想,以下才是我真實(shí)的感悟.
對(duì)于我的初中生活,大體上所感悟的是：庸俗、無聊、垃圾.至于我為什么會(huì)感悟到這些,是因?yàn)槲以趯W(xué)校里待久了.我的初中生活似乎已成為一種定式,每天吃、喝、學(xué)、玩、誰,過著機(jī)器人一樣的生活,甚是無聊.
我原以為我的初中生活可以豐富多采,受中國特色社會(huì)主義文化的感染,每天可以過的唏喱嘩啦的.不幸的是,上面的一切,均又是我美麗的遐想.
我的初中生活沒有太多激情,但我渴望激情,可是能感受到激情的時(shí)候,也不過是前一天晚上沒有寫作業(yè),第二天要交的時(shí)候狂補(bǔ)；或是離交卷還有5分鐘的時(shí)候忽然得來一份正確答案,用盡吃奶的力氣抄完.
初中里,我希望能發(fā)生一些大事情在我的身上,無論是好事還是壞事,起碼經(jīng)歷過,初中就沒有白過.不幸的是初中里唯一的大事,還是必定要發(fā)生在我身上的大事就是——中招考試.
并且它會(huì)在我的記憶里留下些什么.
于是或許在我以后回憶我的初中生活的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己一直在浪費(fèi)自己的青春.以至于留下的激情和大事,就是那多的補(bǔ)不完的作業(yè)和抄不完的試題,還有好大的一件事——中招考試.
初中的我喜歡寫作,立志與文學(xué)創(chuàng)作（如果我創(chuàng)作的也算是文學(xué)的話）.喜歡創(chuàng)作的我卻在收獲結(jié)果的途中不斷受挫.我的周記本上只得過兩次A,幾次不小心的違背原則卻得了B.連續(xù)得D的情況出現(xiàn)在我的本子上并不罕見,C的等級(jí)像肯尼迪和夢(mèng)露的緋聞一樣層出不窮,連綿不絕.一個(gè)個(gè)鮮紅的C和D交叉出現(xiàn),宛如那嬌艷欲滴的玫瑰,看了令我如癡如醉,如風(fēng)如夢(mèng).過著無聊的生活,便厭倦的透徹,可又不能反抗,便搞的我很受傷.
這就是初中生活,有苦你得受著,有不公平你得忍著,既然不能反抗,不如學(xué)著享受.
我認(rèn)為初中得生活就像是在五線譜上,起起伏伏得徘徊著.我們發(fā)生的一件件小事就是一首首歌.一首首令人難忘得歌.
注意：自己改下.