生命如四季.
春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶我銹鈍的犁.深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,磕絆著我的犁頭,消耗著我成倍的體力.我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上.可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避,在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任.我無(wú)須問(wèn)為什么,也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果.我不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地.我要做的是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去.我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)檫@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地.
夏日,我曾因干旱,站在地頭上,焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵.那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著,有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn),把那片載著雨滴的云朵吹了過(guò)去,吹到另一片土地上.我恨過(guò),恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它給我一滴雨.那是什么樣的癡心妄想!我終于明白,這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地.于是,我不再妄想,我只能在我賴以生存的這塊土地上,尋找泉水.
秋天,我和別人一樣收獲.望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè).但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣.我把它們捧在手里,緊緊地貼近心窩,仿佛那是新誕生的一個(gè)自我.
到了冬日,那生命的黃昏,難道就沒(méi)有什么事情好做?只是（隔著窗子,看飄落的雪花、落漠的田野,或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不,我還可以要爐子里加幾塊木柴,使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗,我做錯(cuò)過(guò)什么,我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我,那最后的日子,便會(huì)心安得多!
但我還是有事情好做,我將把這一切筆記(人教版)下來(lái).人們無(wú)聊的時(shí)候,不妨讀書(shū)解悶；懷恨的人,也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余；刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍,將我一條條地切割.但我相信,多數(shù)人將會(huì)理解,他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的一切.
在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!
1.在生命的春天里,作者面對(duì)自己的“不毛之地”是怎樣做的?（　　　?。?br/>A.因?yàn)椤拔摇毙燎诘馗帕俗约旱囊簧?必將有所收獲.
B.作者咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去,絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替,苦苦耕耘.
正確答案：B
2.作者以“生命如四季”領(lǐng)起全文,層次分明,寓義深刻.在下面橫線上選擇合適的內(nèi)容,以完整顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容.
春, , ；夏,青年時(shí)期,澆灌人生；秋, , ；冬,晚年時(shí)期,品味人生.
A.中年時(shí)期,開(kāi)拓人生；少年時(shí)期,收獲人生
B.少年時(shí)期,開(kāi)拓人生；中年時(shí)期,收獲人生
C.少年時(shí)期,收獲人生；中年時(shí)期,開(kāi)拓人生
D.中年時(shí)期,收獲人生；少年時(shí)期,開(kāi)拓人生
正確答案：B
1.作者將生命比作“四季”,在“四季”中分別有不同的感悟,試結(jié)合全文談?wù)勛髡叩母形蚍謩e是什么.
1.春天（充滿希望）2.夏天（學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（學(xué)會(huì)冷靜）.
2.理解下列語(yǔ)句在文中的含義.
①我絕不企圖由誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地.
每個(gè)人的命運(yùn)應(yīng)該由他自己來(lái)主宰,無(wú)論面對(duì)怎樣的人生困境,我們都應(yīng)該坦然面對(duì).②善良過(guò)分,就會(huì)變成糊涂和愚味.
過(guò)分的關(guān)愛(ài)弱者,可能不會(huì)有什么收獲,弱者終會(huì)被厄運(yùn)所淘汰.
3.文章中寫(xiě)道：“我已有了一種特別的量具,它不量谷物只量感受.”這句話中的“特別的量具”指的是什么?應(yīng)該如何理解這句話?
感受成熟的心.我不在乎收獲多少,只要曾經(jīng)付出過(guò),有一顆感受成熟的心就足夠了.
4.在文章的結(jié)尾,作者為什么說(shuō)“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我”?
因?yàn)槲艺嬲x懂了四季的內(nèi)涵,在生命的黃昏里,我學(xué)會(huì)了生命的思考.
筑基達(dá)標(biāo)
1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（　?。?br/>A．抹煞（shā）　　　　煞白（shà）　　　　撇下（piē）　　　　撇嘴（piě）
B．怪癖（pǐ） 自艾自憐（ài） 引吭高歌（hánɡ） 炫耀（xuàn）
C．摯友（zhì）熾烈（chì） 翱翔（áo）晨曦（xī）
D．摭拾（zhí）弄堂（lònɡ）擺弄（nònɡ） 自詡（xǔ）
提示：B項(xiàng),“艾”應(yīng)讀“yì”.
答案：B
2．根據(jù)詞義歸納詞語(yǔ).
（1）未成年而死.比喻事情中途失敗.（　　　?。?br/>（2）困苦的遭遇. （　　　　）
（3）自我悔恨,自我哀怨. （　　　?。?br/>（4）不長(zhǎng)莊稼的土地.形容土地荒涼、貧瘠. （　　　?。?br/>（1）夭折　（2）厄運(yùn)?。?）自艾自憐?。?）不毛之地
3．填空.
（1）深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊,　　　著我的犁頭.（磕碰　磕絆）
（2）我曾因干旱,站在地頭上,　　　地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng).（焦灼　焦急）
（3）　　　只能將弱者淘汰.（惡運(yùn)　厄運(yùn)）
提示：“樹(shù)根、石塊”是“絆”不是“碰”；“焦灼”程度更深,語(yǔ)體色彩與全句和諧；“厄運(yùn)”是習(xí)慣用法.
答案：磕絆　焦灼　厄運(yùn)
4．下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br/>A．我頓足,我懊惱,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片.
B．每天,我望著掩蓋著我的種子的那片土地,想像著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果.
C．我已經(jīng)愛(ài)過(guò),恨過(guò),歡笑過(guò),哭泣過(guò),體味過(guò),徹悟過(guò)……
D．我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗?我做錯(cuò)過(guò)什么?我欠過(guò)別人什么……
提示：D項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)為逗號(hào),因?yàn)樽鳌皺z點(diǎn)”的賓語(yǔ),不是獨(dú)立的疑問(wèn)句.
答案：D
5．下列句子有語(yǔ)病的一句是（　?。?br/>A．但是,即使對(duì)于溫柔慈祥的母愛(ài),我也曾犯過(guò)兩代間矛盾的錯(cuò)誤.
B．整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢(mèng).
C．每天,我望著掩蓋著我的種子的那片土地,想象著它將生長(zhǎng)、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果.
D．再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò).
提示：C項(xiàng),文中并列短語(yǔ)“生長(zhǎng)、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果”應(yīng)改為“發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果”,這樣才符合事物發(fā)展的規(guī)律.
答案：C
6．《我的四季》第9段中有這樣的語(yǔ)句：“望著我那干癟的谷粒,心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)”,既然是“歡樂(lè)”,為什么卻“又酸又苦”呢?
提示：前兩部分著力在寫(xiě)自己播種耕耘時(shí)的艱辛、保護(hù)幼苗時(shí)的艱難,那種感覺(jué)是辛酸而又痛苦的.現(xiàn)在有了收獲的歡樂(lè),但這歡樂(lè)中卻夾雜著這種辛酸和痛苦.
參考答案：“歡樂(lè)”指收獲時(shí)的喜悅,而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦.面對(duì)收獲,回想以前,百感交集.
7．《我的四季》作者以“生命如四季”領(lǐng)起全文,層次分明,寓意深刻.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)詞語(yǔ),以顯示文章的脈絡(luò).
春,　　　　　　,　　　　　??；夏,青年時(shí)期,澆灌人生；秋,　　　　　　,　　　　　　；冬,晚年時(shí)期,品味人生.
提示：“夏,青年時(shí)期”“冬,晚年時(shí)期”,那“春”應(yīng)該是“少年時(shí)期”,“秋”應(yīng)該是“中年時(shí)期”.
參考答案：少年時(shí)期　耕種人生　中年時(shí)期　收獲人生
綜合應(yīng)用
一、閱讀理解
閱讀下面的文字,完成8～11題.
①生命如四季…………⑭在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!
8．春天犁耕受阻,“我”為什么不企望別人來(lái)代替?（用原文句子回答.）
提示：本題考查篩選信息的能力.扣住“為什么”去篩選,不難找到“因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地”這一句.
參考答案：因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地.
9．第⑤段中用“南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵”比喻什么?
提示：在干旱的情況下,“南來(lái)的風(fēng),吹來(lái)載著雨滴的云朵”比喻“有利的外部生存環(huán)境”.
參考答案：比喻有利的外部生存環(huán)境.
10．在夏的風(fēng)暴中“我”曾怎樣保護(hù)“我”的青苗?這種做法對(duì)嗎?為什么?
提示：聯(lián)系上下文回答,難度不大.
參考答案：用自己的身軀為青苗遮擋風(fēng)暴、冰雹.這種做法不對(duì),因?yàn)檫@是“善良過(guò)分”,是糊涂和愚昧,這只能使青苗永遠(yuǎn)是弱者,將被淘汰.
11．秋天,面對(duì)自己的收獲,“我”有什么感想?
提示：“感想”應(yīng)該是議論總結(jié)的話,明白這一點(diǎn),不難回答.
參考答案：只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我.
是這個(gè)么?你沒(méi)給原文沒(méi)題目,我只好把所有可能的都找來(lái)了,希望能幫到你.求采納.!