1\“光陰似箭,日月如梭.”這句諺語說得好.時光列車在飛速奔馳著,轉(zhuǎn)眼間,我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進“新鮮”的知識.當(dāng)然,初一的生活也使我的內(nèi)心涌進了許多苦與樂.
　　記得那一天是初一開學(xué)的第一天.“叮叮叮”,一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了.還沒等我醒過來,媽媽就大開尊口,滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書都帶齊了嗎?文具都準備還了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了,連忙用了幾遍“全準備好了.”這才打斷了她的演講.
　　到了學(xué)校,初中老師并沒有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期,而是直接強調(diào)規(guī)矩便開始上課.我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假,根本聽不進去課.
　　晚上,我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁,長嘆一聲：“初中的生活實在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了,說：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時,你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷.”
　　“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽錯了.早上起得那么早,晚上又睡得那么遲,學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!
　　隨著時間的推移,我的年齡也在不斷增長,對某些事情也有了更深層次的理解.我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后.那段時間,父母抓我學(xué)習(xí),使我“不得不”學(xué),“不得不”練.這也不是沒有好處的.當(dāng)我坐在考場里,一看卷子,便胸有成竹.當(dāng)然,我早料到這次我考得會不錯,但最終成績真讓我吃了一驚——全班第一!當(dāng)時聽見老師的表揚,看見同學(xué)稱贊的目光,我笑了.這笑是發(fā)自內(nèi)心的,從未有過的.
　　我終于明白了父母所說的話.現(xiàn)在,我的內(nèi)心是充滿歡樂的,當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”,全然變成了一種求知過程中的趣味,是實實在在的歡樂與趣味.
　　樂與苦都是人的感知.樂固然給人以精神上的極大開心,但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦,它有時可以看作是一種“苦中之樂”.我清楚地知道,在以后的學(xué)習(xí)生活中,“苦中之樂”會隨時來臨.但只要有一顆認真、坦誠、向上的心,不論是苦是樂都會轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷.
　　苦樂之中,感受青春.讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧
　　2\日子像流水一樣逝去,三年的初中生活就要劃上一個句號.第每想至此,心里就久久不能平靜.回首往事,有考試不及格的沮喪,有領(lǐng)取獎狀的自豪,有操場上與同學(xué)好友的角逐嬉戲,有聯(lián)歡會上的盡情狂歡,不有畢業(yè)前久留言簿上深深的一語、美好的祝愿,以及影集中那揮不去忘不掉的形象……
　　初中三年是一部苦與樂的樂章.
　　忘不了曾經(jīng)為一道幾何題的求證而絞盡腦汁,問題解決時又何等歡樂,勝過吃巧克力,打電了游戲機；也忘不了,幾位同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭得面紅耳赤,各執(zhí)已見,差點傷了和氣,最后不得不請物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們書生意氣,指點江山,激揚文字,討論起巴以沖突,阿富汗難民,反恐斗爭,希望工程,反腐介廉,三峽工程……且美其名曰“家事,國事,天下事,事事關(guān)心.”結(jié)果因擾亂課堂秩序而被罰寫檢討,但心里卻樂滋滋的,無怨無悔.
　　初中是少男少女多夢的季節(jié).我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作,從此蜚聲文壇.為此,我把課余時間都交給了文學(xué),讀六朝駢文、唐詩宋詞、元曲、明清小說,以增加自己的文學(xué)細胞.讀《紅樓夢》這部中國封建社會的百科全書,以了解那個沒落時代；讀《西游記》以自娛,放松緊張的大腦,到幻想世界去奇遇.別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠,我也讀金庸、王朔、從維熙,自己解釋說是“增加營養(yǎng),補充新鮮血液”.我常常陶醉在大師們用文學(xué)語言營造的情景氛圍里不能自拔,與主人公同喜同憂同苦同樂,結(jié)果是作業(yè)不能按時完成而屢遭老師“紅牌警告”.
　　以上只是構(gòu)成我初中生活苦與樂章的幾個片斷.行筆至此,我的腦海里奏響了整個樂章,有機會,我一定會用大師們使用過的神奇符號,把它完整地記下來,讓三年的苦與樂不僅成為自己生命的一部分,也希望它成為周圍的人生活樂章中的一個音符小節(jié).讓朋友們也來共嘗我的痛苦,分享我的快樂.
　　3\初中作文600字——讀書生活的苦與樂
　　小時候,看見哥哥姐姐們讀書,心里癢癢的,常常用手托著下巴,猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘.那時,讀書對于我來說,是一種渴望與期盼,而這兩個字已在我心中埋下了種子.
　　后來,我終于有了自己的第一本書,我如獲至寶,小心翼翼地捧著它,給它包好書皮,擔(dān)心被人會搶去似的.那一刻,讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發(fā)芽.
　　再后來,我在書的陪伴下慢慢長大了.就在我已經(jīng)習(xí)慣有書的日子時,我常會聽到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書苦,讀書累,讀書還要交學(xué)費,不如參加黑社會,有錢有勢有地位.”剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣,可聽得多了,我就想：讀書真的像他們所說的那么辛苦那么痛苦嗎?我看著自己因努力讀書所得的獎狀,再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”,卻找不到答案.看來讀書的苦與樂這個問題很深奧.
　　現(xiàn)在,我長大了,我終于明白,我當(dāng)年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂,這個答案是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗.
　　每天,披星戴月的上學(xué)、回家,在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間,上課要聽講,做筆記,下課還有成堆的練習(xí),早晚還要自習(xí),一天下來近十節(jié)課,就是什么也不做,光是坐著也難受,還得熬.周末還要補課,讀書真的很辛苦.也許,這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因.
　　可是,朋友,你是否想過讀書的樂呢?你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂?其實不然,讀書也可以快樂.在讀書時,你可以學(xué)到許多文化知識,使自己變得充實；你可以學(xué)到做人的道理,使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美,使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友,使自己不再孤獨,一舉多得,何樂而不為?
　　“學(xué)習(xí)像爬山,爬山中必有難,難中必有苦,苦中必有甜.”這是我們小學(xué)時經(jīng)常唱的一首自勉謠.可惜的是,那時我并不懂它的真正含義,不過現(xiàn)在總算是有所感悟,并可以借此來勸勉其他同學(xué),這也不失為它的價值,或許,你現(xiàn)在不懂為何讀書之樂,若干年后,當(dāng)你回首往事時,你就會用你讀書時學(xué)會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感嘆.
　　“學(xué)習(xí)像爬山,爬山必有難,難中必有苦,苦中必有甜.”讀書生活中的點點滴滴,痛苦與歡樂,都應(yīng)由每個人經(jīng)過自己的慎重考慮而獲得答案,就此,也不失為讀書的樂趣.
　　4 初中生活的苦與樂
　　不知不覺,我們已過了初中生活的5/6了,只剩下半個學(xué)期,我們就要離開培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們.一路走來,既有苦也有樂,而且還苦中作樂.
　　講到苦,我倒不覺得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶,因為學(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事,因為學(xué)習(xí)負擔(dān)重,壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務(wù),可見在作業(yè)量方面,我們沒資格說“苦”.倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱,例如一道數(shù)學(xué)題,如果我們絞盡腦汁也想不出解法來,那么有人會說“唉!算了吧!我見到這種題就苦惱,真倒霉.我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的.
　　不久之后,我們將通過中考踏入高中的大門.于是,多數(shù)人為考不起高中或特重點高中而苦悶.處在初中階段的學(xué)生比如我,因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天.唉!初中生活特別是初三最苦,好像一天二十四小時還不夠我們支配,一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大,逐漸成熟,可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉.
　　我喜歡獨立思考,然后再與同學(xué)甚至是老師辯論,我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣,是啊!同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!還有一處樂趣：化學(xué)課生動活潑,杜老師人親切和藹,幽默,灰諧,我們都愿意上他的課,在他的課上,我們可以笑得很開朗卻又不擔(dān)誤課程,上他的課,我的感覺棒極了.
　　我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問題得到了解決.我就會感到無比自豪和喜悅,有很高的成就感.
　　無論是初中生活的苦與樂,都有利于我們的成長.讓我們好好珍惜它們吧!