他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍.岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人.
諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形式,提出了三分天下,最后取勝的策略.劉備聽了茅塞頓開,想撥開云霧見到了青天.
本學(xué)期語文課上,我認(rèn)識(shí)了三顧茅廬的劉備,大公無私的祁黃羊,清正廉潔的公儀休,臨危不懼、身先士卒、舍己為人的護(hù)士長(zhǎng)葉欣.
蘇教版四年級(jí)下語文書中的課文內(nèi)容
蘇教版四年級(jí)下語文書中的課文內(nèi)容
1.他們來到隆中,岡前幾片松林——————,——————的溪流——————,——————的竹林——————,景色——————.
2.諸葛亮分析了——————的形勢(shì),提出了——————的策略.劉備聽了——————,像——————.
3.本學(xué)期語文課上,我認(rèn)識(shí)了——————的劉備,——————的祁黃羊,——————的公儀休,——————的護(hù)士長(zhǎng)葉欣.誰幫個(gè)忙,急啊~~~
1.他們來到隆中,岡前幾片松林——————,——————的溪流——————,——————的竹林——————,景色——————.
2.諸葛亮分析了——————的形勢(shì),提出了——————的策略.劉備聽了——————,像——————.
3.本學(xué)期語文課上,我認(rèn)識(shí)了——————的劉備,——————的祁黃羊,——————的公儀休,——————的護(hù)士長(zhǎng)葉欣.誰幫個(gè)忙,急啊~~~
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