行測數(shù)學(xué)排列組合題搞不懂
行測數(shù)學(xué)排列組合題搞不懂
“將12個(gè)相同的蘋果分給3個(gè)小朋友,要求每個(gè)小朋友至少得到3個(gè)蘋果,一共有多少種分配的方法”這是我看到的題面.它的解析是：“先拿出6個(gè)蘋果每人發(fā)2個(gè),這是變成了“6個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友,每人至少1個(gè)”,再利用插板法,在5個(gè)空中插上2個(gè)擋板；C（5,2）=10（種）分法.”
這是我看到的解析,我看著有點(diǎn)糊,期望網(wǎng)友有別的更好的方法能夠?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津.
“將12個(gè)相同的蘋果分給3個(gè)小朋友,要求每個(gè)小朋友至少得到3個(gè)蘋果,一共有多少種分配的方法”這是我看到的題面.它的解析是：“先拿出6個(gè)蘋果每人發(fā)2個(gè),這是變成了“6個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友,每人至少1個(gè)”,再利用插板法,在5個(gè)空中插上2個(gè)擋板；C（5,2）=10（種）分法.”
這是我看到的解析,我看著有點(diǎn)糊,期望網(wǎng)友有別的更好的方法能夠?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津.
數(shù)學(xué)人氣：578 ℃時(shí)間：2020-05-31 10:31:53
優(yōu)質(zhì)解答
先每人發(fā)三個(gè),剩下的于是可以隨便發(fā)了,3個(gè)發(fā)給同一個(gè)人有3種辦法,一人發(fā)1個(gè)有1種辦法,給某個(gè)人兩個(gè)（3種）還有一個(gè)給另一個(gè)人（2種）,于是2+1的發(fā)法有6種,再?zèng)]有別的發(fā)法了,于是總共1+3+6=10種
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