1、以讓鋪為線索貫穿全文;
2、老人給哭鬧的孩子讓出下鋪,殘疾軍人又把自己的下鋪讓給了老人;
3、從“我”一個人的想法折射出大家的想法,以一個點來寫一個面,是文章更充實;
4、殘疾軍人坐在走道等人幫忙的情節(jié);殘疾軍人自己不方便卻為他人著想,文章生動的刻畫出 一個當(dāng)代先進軍人的形象,非常令人感動;
5、已經(jīng)殘疾的軍人還在為這個社會奉獻,還在為他人著想,我們這些健全人卻不能為他人著想,真的是自愧不如啊.
回答完畢
語文閱讀題《讓鋪》解答
語文閱讀題《讓鋪》解答
從大連返回大慶時,總算買到上鋪硬臥票,心里暗自慶幸的同時,也擔(dān)心著兒子睡上鋪的“危險”.看著鄰號的兩個鋪,中鋪住著母女兩個,下鋪位是個年近古稀的老人.曾經(jīng)期待著換鋪的“希望”,瞬間在心底破滅了.
臨近睡覺時,懂事的兒子多次攀爬到上鋪適應(yīng)著環(huán)境,看得出來,他還是有些膽怯.我和愛人便想盡辦法鼓勵他,其實心里也明白,誰愿意把下鋪換給你?再說,怎么好意思向別人開口呢?就在車廂熄燈的前幾分鐘,中鋪的那女兒明白自己要同媽媽睡在狹窄的中鋪,說什么也不干,并哭鬧著要住老爺爺?shù)南落?已經(jīng)躺了下來的老爺爺,明白了小女孩哭鬧的原因,便坐了起來,阻止著媽媽對小女孩的呵斥,忙著收拾鋪位上的東西,并笑著對小女孩說:“小寶寶,睡爺爺?shù)匿?爺爺?shù)匿仜隹爝€方便.”小女孩的媽媽看著老爺爺真要讓鋪給她們,說什么也不干,又制止不了女兒的哭鬧,急得眼淚都掉了下來.
倔強的老爺爺,不容小女孩的媽媽阻攔,便從梯子向上爬.看著老爺爺吃力的樣子,我便扶著老爺爺,并對他說:“別這樣,要是把你摔著可麻煩了,咱們再想想別的辦法.”
小女孩仍舊哭鬧不止,就在這時,走過來一位中年軍人,把老爺爺接到了他的下鋪.半夜我醒來時,看到那位軍人在過道的凳子上坐著.那位軍人看到醒來的我,便示意我下來,幫助他攀爬到那張中鋪.就在我感到奇怪的時候,手觸摸到了他冰冷的腿,原來他那雙腿是假肢.看著他微笑表示對我謝意的眼神,我的熱淚止不住地流了下來.
1.這篇文章以什么為線索貫穿全文?
2.請你梳理出本的主要情節(jié).
3.文章為什么從“我”期待換鋪寫起?這樣寫有什么作用?
4.你認為文章中那些細節(jié)描寫真切、感人?請你寫出來并進行欣賞.
5.文末寫“我的熱淚止不住流了下來”,請展開想象用一兩句話來表現(xiàn)“我”當(dāng)時的激動心情
答得好 .
從大連返回大慶時,總算買到上鋪硬臥票,心里暗自慶幸的同時,也擔(dān)心著兒子睡上鋪的“危險”.看著鄰號的兩個鋪,中鋪住著母女兩個,下鋪位是個年近古稀的老人.曾經(jīng)期待著換鋪的“希望”,瞬間在心底破滅了.
臨近睡覺時,懂事的兒子多次攀爬到上鋪適應(yīng)著環(huán)境,看得出來,他還是有些膽怯.我和愛人便想盡辦法鼓勵他,其實心里也明白,誰愿意把下鋪換給你?再說,怎么好意思向別人開口呢?就在車廂熄燈的前幾分鐘,中鋪的那女兒明白自己要同媽媽睡在狹窄的中鋪,說什么也不干,并哭鬧著要住老爺爺?shù)南落?已經(jīng)躺了下來的老爺爺,明白了小女孩哭鬧的原因,便坐了起來,阻止著媽媽對小女孩的呵斥,忙著收拾鋪位上的東西,并笑著對小女孩說:“小寶寶,睡爺爺?shù)匿?爺爺?shù)匿仜隹爝€方便.”小女孩的媽媽看著老爺爺真要讓鋪給她們,說什么也不干,又制止不了女兒的哭鬧,急得眼淚都掉了下來.
倔強的老爺爺,不容小女孩的媽媽阻攔,便從梯子向上爬.看著老爺爺吃力的樣子,我便扶著老爺爺,并對他說:“別這樣,要是把你摔著可麻煩了,咱們再想想別的辦法.”
小女孩仍舊哭鬧不止,就在這時,走過來一位中年軍人,把老爺爺接到了他的下鋪.半夜我醒來時,看到那位軍人在過道的凳子上坐著.那位軍人看到醒來的我,便示意我下來,幫助他攀爬到那張中鋪.就在我感到奇怪的時候,手觸摸到了他冰冷的腿,原來他那雙腿是假肢.看著他微笑表示對我謝意的眼神,我的熱淚止不住地流了下來.
1.這篇文章以什么為線索貫穿全文?
2.請你梳理出本的主要情節(jié).
3.文章為什么從“我”期待換鋪寫起?這樣寫有什么作用?
4.你認為文章中那些細節(jié)描寫真切、感人?請你寫出來并進行欣賞.
5.文末寫“我的熱淚止不住流了下來”,請展開想象用一兩句話來表現(xiàn)“我”當(dāng)時的激動心情
答得好 .
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