老師一進(jìn)教室,我感覺歲月的滄桑了,在六年的歲月里,老師也在漸漸地老去.有時(shí)我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋.多少次,老師用關(guān)切的目光看著我們,多少次,老師語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,我們?cè)?jīng)是那么的無知,無休止地犯著錯(cuò)誤. 那次老師給我們上心理課的時(shí)候,曾經(jīng)說過：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣,對(duì)你說你哪里是對(duì)的,哪里是錯(cuò)的.”當(dāng)時(shí),我真想笑啊,老師說自己是一只母雞.后來我漸漸認(rèn)為這個(gè)比喻很貼切了,細(xì)想老師對(duì)我們的照顧,對(duì)我們的關(guān)懷,就像在對(duì)待自己的孩子一樣.那么的溫和,那么的慈愛,像春天的陽光灑落在我們的心間. 有時(shí),老師也批評(píng)我們,罰我們.在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí),或多或少大家有些怨言.老師說,你錯(cuò)了,就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤.的確我也體會(huì)到了,你沒有完成作業(yè),你一天也別想玩得開心,上課的時(shí)候,根本就不敢去看老師的眼睛.像利劍一樣,好可怕.于是,受到老師的批評(píng)時(shí),我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了. 老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè),那作業(yè)好高好高啊,像一坐山一樣.我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng),有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè),我感覺好討厭啊.可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時(shí)那專注的神情,我想,跟老師比起來,我這點(diǎn)累算什么?何必要去抱怨?有時(shí),我把作業(yè)交給老師的時(shí)候,心里想,老師什么時(shí)候能批改完呢?現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器,而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器,這樣老師就不會(huì)那么的累了. “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇,我想.他一定是被無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了.這樣的人物很多很多,但是,老師是其中最杰出的代表.老師是默默無聞的,有人說,老師是人梯,是蠟燭,是小船.我說,老師是風(fēng)箏.不是嗎?他承載著我們飛向未來.老師,是偉大的. 有人說,當(dāng)老師的人真沒有出息,只不過就是個(gè)孩子王,教書匠罷了,還不如當(dāng)明星,科學(xué)家神氣.的確,明星,科學(xué)家的確很神氣,被鮮花簇?fù)碇?被掌聲包圍著.可是,你想一想,沒有老師,何來科學(xué)家與明星?沒有老師,他們只是一個(gè)文盲,什么都不懂的傻瓜.老師,是一切工作中最偉大的,最無私的.選擇當(dāng)老師的人,他的心靈一定很美麗很美麗. 我喜歡老師的笑容,老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中!