今天,我看了一部電影：《最后一課》.這部電影使我深有感觸!
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實再現(xiàn)了譚千秋老師在危機關(guān)頭的生死抉擇.為了護住四名學(xué)生的生命,譚千秋毅然的俯下身去,趴在桌子上,任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上,扯斷的鋼筋刺進肉里.他毫無懼色,依然深情的鼓勵學(xué)生“不放棄”“堅持下去就有希望”.他俯下的身軀為學(xué)生撐起了生命的保護傘.還通過一個個感人的鼓勵刻畫出譚千秋老師大愛無疆,精盡職守的偉大精神.
如今,譚千秋老師離我們遠去了,他張開愛的羽翼奮不顧身保護學(xué)生的“姿勢”,已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏!這種感人的壯舉,不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋,更是愛學(xué)生勝過自己生命的崇高師德的生動寫照.譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則,完全可以說是真正意義上的“人類靈魂的工程師”.教師,多么神圣的職業(yè).正是由于這種神圣的職業(yè)感,北川教師劉寧在地震時先救出學(xué)生卻永遠失去女兒；正是由于這種神圣的職業(yè)感,都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機會；正是由于這種神圣的職業(yè)感,廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命；正是由于這種神圣的職業(yè)感,平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑,自己卻跑到了最后.還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動乃至生命,向我們闡釋了什么是師德,什么是愛!
最后,這篇文章是我懂得了什么叫師德,使我再次把當老師的愿望燃燒!