給青春一個臺階閱讀答案
青春的歲月里,原是少不了一些臺階的,得用理解、用寬容、用真誠去堆砌,一級一級,都是成長的階梯.
　　忘不了我一伸手,她臉上的驚慌,像只受驚的兔子.一抹潮紅,像水滴在宣紙上似的,迅捷滴滿她青春的臉龐.
　　那是高考前,學(xué)生們都低頭在自修,我在課桌間來回轉(zhuǎn)著圈,不時解答一兩個疑問.在這期間,她一直目不斜視地坐在座位上,快速地宣判什么.她面前攤著課本,但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙,紙上飄著點點梅花,雪花似的.她的字一個個落到那上面,也如同盛開的小花.我站在她身后看了一會兒,確信她寫的東西完全與學(xué)習(xí)無關(guān).所以,在她即將結(jié)束的時候,我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的,但卻不容置疑.她愣怔半天,慢慢把手上的東西遞過來.
　　教室里平靜如常,沒有學(xué)生注意到這一幕.我把那張紙小心地折疊好,然后又遞給她,我笑著說,青春的東西,收好.她很意外,吃驚地看我,我俯下身去,耳語般地對她說,老師也曾青春過,這也曾是老師的秘密.然后直起身來,輕輕拍拍她的肩,對她微笑,然后又對她點點頭,我說,看書吧.她聽話地翻開課本,一臉的釋然.
　　半年后,我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來的信,是她寫的,信紙是我見過的那種,粉紅色的,上面飄著點點梅花,雪花似的.她在信中寫道：老師,感謝你用最美麗的方式,保留了我青春的完整.當(dāng)時我以為我完了,我不敢想那后果,我以為接下來該是全班同學(xué)的嘲笑,該是校長找我談話,該是家長到學(xué)校來.真的那樣之后,我還能抬起頭來嗎?我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考.最后她寫道：老師,謝謝你,給了我一個臺階,一個最堂皇的理由.
　　青春的歲月里,原是少不了一些臺階的,得用理解、用寬容、用真誠去堆砌,一級一級,都是成長的階梯.
1 請簡要概括文章的主要內(nèi)容
2 請在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,概括“她”的心理變化過程
驚慌——（）——（）——釋然
3 “一抹潮紅,像水滴在宣紙上似的,迅捷洇滿她青春的臉龐”一句中,“滴”和“洇”兩個詞能互換嗎?為什么?
4 請揣摩文中劃線的（A）（B）兩句,自選角度進行賞析.
5 文章倒數(shù)第二段能否刪去