作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的"鮮味"才好.這線領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈.
作文要寫真情實感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,
閱讀,誰都有過.高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財富.”
小時侯,我不識字.那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界.我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書.那些書上有許多插圖,我雖然不知道是什么,但是每當(dāng)看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛,當(dāng)看到爸爸媽媽讀書的樣子時,我也模仿了起來.最后竟然著了迷,讓我想停也停不下來,好象書有一種神奇的力量.在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山.每天中午放學(xué)后,回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什么》不厭其煩,津津有味地看起來.這本書我一直看到差不多會背為止.從此,我知道了天為什么是藍(lán)的?草為什么是綠的?太陽為什么是圓的等等.
三、四年級時,我讀書的品味又提升了,開始讀一些經(jīng)典童話名著.我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等.當(dāng)看到那緊張的片段時心都提了起來,當(dāng)危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來.每當(dāng)我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小.
五、六年級時,我讀書的品位越來越高,我開始廣泛閱讀,我的食量越來越大,好像總也“吃”不完.每當(dāng)我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣.
書,讓我愛不釋手.每當(dāng)我寫完作業(yè)就一定要用兩三個小時來讀,不放過一分一秒.記得有一次,我在床上看書時,正看到精彩部分,突然,電燈被關(guān)了,屋里黑漆漆的.原來是我媽媽,她和藹地說：“小書迷,好睡覺了.”“媽媽,我的好媽媽,再讓我看三十分鐘.”媽媽允許了,當(dāng)我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引.三十分鐘很快就過去了,我先假裝睡著,媽媽看后滿意的離開了.等媽媽走后,我偷偷把燈打開,又開始欣賞起來.就這樣直到我把書上所有的內(nèi)容看完才甘心睡覺.
書給了我快樂,讓我懂得了許多道理.我愛閱讀!
分可以給我了吧!