·《“光控電子鳥”電路的制作與調(diào)試》教學(xué)設(shè)計
《“光控電子鳥”電路的制作與調(diào)試》教學(xué)設(shè)計 課程名稱:《數(shù)字電子技能與實訓(xùn)》 課題內(nèi)容:555時基電路構(gòu)成的多諧振蕩器 項目名稱:光控電子鳥 電路的制作與調(diào)試 師:今天我們上課的內(nèi)容是 光控電子鳥 電路制作與調(diào)試.大家聽說過 光控電子鳥 生:(怯怯地):有.像...·物理:《電流和電路》教學(xué)設(shè)計
物理:《探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》教案 一、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)八年級上冊第五章《電流和電路》第四節(jié) 二、教學(xué)目標:(一)知識與技能 1、會用電流表測串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流.2、通過實驗研究,掌握串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.·科學(xué)五年級上冊《簡單電路》教案(王雙)
科學(xué)五年級上冊《簡單電路》教案(王雙) 一、教學(xué)目標 (一)三維教學(xué)目標:知識技能:知道一個簡單電路的組成部分.能夠連接基本電路,根據(jù)實驗畫出電路圖.情感態(tài)度價值觀:愿意與同學(xué)一起探討有關(guān)的電路的問題.(二)教學(xué)重點:讓小燈泡亮起來.(三)...·小學(xué)科學(xué):《電路研究》教學(xué)設(shè)計
小學(xué)科學(xué):《電路研究》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】:1、能夠利用材料讓燈泡亮起來.2、能夠?qū)⑦B接的電路用圖表示出來,能描述實驗中的不同現(xiàn)象.3、初步認識串、并聯(lián)電路.4、在活動中提高學(xué)生記錄、整理、分析的能力.5、愿意與同學(xué)合作與交流,并樂于用學(xué)到的科學(xué)知識解.·小學(xué)科學(xué):《電路研究》教案設(shè)計
小學(xué)科學(xué):《電路研究》教案設(shè)計 【教學(xué)目標】:1、能夠利用材料讓燈泡亮起來.2、能夠?qū)⑦B接的電路用圖表示出來,能描述實驗中的不同現(xiàn)象.3、初步認識串、并聯(lián)電路.
冀教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案
冀教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案
物理人氣:585 ℃時間:2020-04-02 08:57:49
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 冀教版小學(xué)三年級語文下冊《三個問題的答案》效仿杜郎口的教學(xué)模式的最佳教案設(shè)計
- 科學(xué)教育出版社
- 誰那里有冀教版小學(xué)三年級下冊英語教案麻煩給我個
- 青島版三年級下冊數(shù)學(xué)教案和科學(xué)教案
- 冀教版小學(xué)三年級英語全冊教案(新版)
- 14和8的公倍數(shù)有
- Si elle n'est pas insister - nous jusqu'à la fin.這翻譯成中文什么意思?謝謝!
- 按例子將字組成詞,再將字拆開組成成語
- 冷組什么詞(常用的)
- 鄭振鐸 《貓》中的 體會下面語句的情感,并分析.1.自此,我家好久不養(yǎng)貓 2.自此,我家永不養(yǎng)貓
- 小明用一個動滑輪將重600N的貨物勻速提高2m,如果不計動滑輪重及摩擦,小明所用的拉力大小是_N,實際上小明所用的拉力是375N,則機械效率是_.
- 身高1.6米的人以1米每秒的速度沿直線向路燈下走去,某一時刻,人影長1.8米,經(jīng)2秒,影長1.3米,路燈的高度是
猜你喜歡
- 1用一個滑輪組在6s內(nèi)把90N的重物勻速提升4m,在繩的自由段端所加拉力為50N,自由段端通過距離為12m.有用功為____J,滑輪組的機械效率為____,拉力做功的功率為_____W.
- 2英語翻譯
- 3用方磚鋪地,每塊磚邊長0.5米,需要768塊.若改用每塊邊長0.4米的磚,需要多少塊?
- 4改病句這句話有什么錯
- 5高手幫我看看這幾句有沒有什么語法錯誤和用詞不當?shù)腻e誤!
- 6如圖在三角形abc中e是邊ac上的中點,且de平行bc,ef平行ab求證三角形ade全等于三角形efc
- 7什么情況下dollar加s,為什麼.那什麼情況下dollar又不用加s?
- 8求初中美文摘抄
- 9English is a language ______ in many countries.A.speaking B.spoken
- 10西歐封建社會的政治制度極其形成原因
- 11文以貫道同文以載道有什么區(qū)別?
- 121 (has) a party . 50. We are now (live) in China