授之以魚,不如授之以漁
①某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子.為了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”.一次,一位客戶前來洽談合作事宜,留意到這個條幅,最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”.
事情雖小,卻告訴我們一個樸實的道理：授之以魚,不如授之以漁,即只有指給人們解決問題的根本方法,才能徹底解決問題.
那么,怎樣才能做到授之以漁呢?
授之以漁,必須講究科學的方法.
②北京奧運會游泳比賽八金王——“飛魚”菲爾普斯并不像有些青年,一味地追求物質享受.父母提供給他的是良好的訓練館,優(yōu)秀的教練,而并非舒適的生活.他需要日復一日地練習,這是一種單調的生活,但同時他的這種練習,這種奮發(fā)的努力,使他也習得了一技之長,能夠向人類的潛能挑戰(zhàn).在獲得金牌后,他與父母深情的擁抱,向世人表示了他對父母辛苦栽培的感謝.接受“漁”,接受了一個新天地,活出了一個亮麗的人生,詮釋了奮斗的真諦.
③高速發(fā)展的社會里,這樣的例子也數見不鮮.一些有錢的大戶人家,父母操勞一生,留給孩子萬貫家產,車子、房子、票子,生怕自己的孩子受窮受罪,殊不知這樣做有時反而害了自己的孩子.奢侈頹唐的生活、花天酒地的享樂之后,換來的是如山的巨債、無盡的悲痛.授的魚越肥,味道越鮮美,遇到不成熟的下一代,就越可能逃脫不了遭人踐踏的厄運.東漢末年,劉備將蜀國的基業(yè)交給了扶不起的阿斗.雖說有神機妙算的孔明,但蜀漢也難逃被滅的結局.究其原因,其中之一,就是劉備只給阿斗留下了一筆巨大的財富即人們所謂的江山.而下一代得不得精神的財富,最終只能在激烈的競爭中泯滅.即使富可敵國,權傾朝野,在“大魚”的誘惑下,也難免不出現(xiàn)“敗家兒子”“嬌慣千金”.