那個(gè)蟬鳴的夏季似乎真的到了該說再見的時(shí)候了……我時(shí)常會把我們想象成時(shí)鐘上的指針,只能眼睜睜地看著時(shí)光從我們身邊溜走,卻無能為力.果然,時(shí)光荏苒,又到了充滿了蟬鳴的夏季.以往我們似乎都很盼望這個(gè)時(shí)候,因?yàn)橐攀罴倭?但是,今年我們卻希望今天慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)到來,因?yàn)?我們畢業(yè)了.還記得六年前嗎?小小的我們牽著爸媽的手,稚嫩的臉上滿是好奇.那時(shí),懵懵懂懂的我們雖然對未來有著無限的幻想,卻不知道能在百家湖小學(xué)學(xué)到什么.還好,這一路上,我們從來都不是一個(gè)人.我們有老師的淳淳教誨,還有與同學(xué)們的深厚友誼.親愛的同學(xué)們,你們還記得嗎?我們曾經(jīng)結(jié)伴走過六個(gè)春秋,經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨,也看見過絢爛彩虹.仿佛當(dāng)初我們互相加油打氣的場景就發(fā)生在昨天;仿佛那些在拔河比賽上一張張憋紅了的小臉還展現(xiàn)在眼前.可是,時(shí)間從不會停滯.我們希望時(shí)間走得慢一點(diǎn),但是時(shí)光卻不同意.轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光飛逝,一切都變了,但我們的友誼卻長存!怎么能忘記那一幕幕往事?尊敬的老師們,你們還記得嗎?在這六年時(shí)光里,是你們牽著我們的手,用知識充實(shí)了我們的心靈,讓智慧翩遷起舞.六年來,你的青絲早已染成了白發(fā),粉筆也將你們的手變得粗糙.怎們能忘記那深厚的恩情?“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”今天我們就將迎來人生中第一個(gè)“離”.心中有有太多太多的不舍,太多太多的惜別.想起每個(gè)同學(xué)燦爛的微笑,想起老師親切的話語,我的心就一陣陣的抽痛.命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永恒的回憶.想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……今天,我們想蒲公英一樣,各奔前程,定下了一個(gè)美好的約定:未來,我們一定要在母校相聚!因?yàn)?母校的每一棵樹,每一片草,每一條小道,都洋溢著我們的氣息,那青春洋溢的氣息,那一起歡笑,一起努力的氣息,是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記的.記得考完試后同學(xué)們散去的側(cè)臉,眼眶仿佛濕潤了,淚水似乎打濕了我的眼,也模糊了我的視線.我努力回想著這六年來的美好時(shí)光,畫面卻變得殘缺,同一個(gè)畫面,為什么總是浮現(xiàn)和你們告別的場景?這個(gè)蟬鳴的夏季,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始.我要帶著我的夢,帶著同學(xué)們美好的祝福,帶著老師的期望,走向新的路程.這個(gè)蟬鳴的夏季,我們的心不分離!這個(gè)蟬鳴的夏季,我們默默的分離,正如當(dāng)初默默地相遇.在這個(gè)蟬鳴的夏季,我們,畢業(yè)!那么,同學(xué)們,老師們,珍重,再見!
總體還不錯(cuò),真情實(shí)感,我略微改動了幾個(gè)詞語,入亙古不變改為了友誼長存
那個(gè)蟬鳴的夏季
那個(gè)蟬鳴的夏季
似乎真的到了該說再見的時(shí)候了……
我時(shí)常會把我們想象成時(shí)鐘上的指針,只能眼睜睜地看著時(shí)光從我們身邊溜走,卻無能為力.果然,時(shí)光荏苒,又到了充滿了蟬鳴的夏季.以往我們似乎都很盼望這個(gè)時(shí)候,因?yàn)橐攀罴倭?但是,今年我們卻希望今天慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)到來,因?yàn)?我們畢業(yè)了.
還記得六年前嗎?小小的我們牽著爸媽的手,稚嫩的臉上滿是好奇.那時(shí),懵懵懂懂的我們雖然對未來有著無限的幻想,卻不知道能在百家湖小學(xué)學(xué)到什么.還好,這一路上,我們從來都不是一個(gè)人.我們有老師的淳淳教誨,還有與同學(xué)們的深厚友誼.
親愛的同學(xué)們,你們還記得嗎?我們曾經(jīng)結(jié)伴走過六個(gè)春秋,經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨,也看見過絢爛彩虹.仿佛當(dāng)初我們互相加油打氣的場景還發(fā)生在昨天;仿佛那些在拔河比賽上一張張憋紅了的小臉還展現(xiàn)在眼前.可是,時(shí)間從不會停滯.我們允許走得慢一點(diǎn),但是時(shí)光卻不同意.轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光飛逝,一切都變了,但我們的友誼卻亙古不變!
怎么能忘記那一幕幕往事?
尊敬的老師們,你們還記得嗎?在這六年時(shí)光里,是你們牽著我們的手,用知識充實(shí)了我們的心靈,讓智慧翩遷起舞.六年來,你的青絲早已染成了白發(fā),粉筆也將你們的手變得粗糙.
怎們能忘記那巨大的恩情?
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”今天我們就將迎來人生中第一個(gè)“離”.心中有有太多太多的不舍,太多太多的惜別.想起每個(gè)同學(xué)燦爛的微笑,想起老師親切的話語,我的心就一陣陣的抽痛.
命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永恒的回憶.
想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
今天,我們想蒲公英一樣,各奔前程,定下了一個(gè)美好的約定:未來,我們一定要在母校相聚!因?yàn)?母校的每一棵樹,每一片草,每一條小道,都?xì)埩暨@我們的氣息,那青春洋溢的氣息,那一起歡笑,一起努力的氣息,是我們什么時(shí)候都不能忘記的.
記得考完試后同學(xué)們散去的側(cè)臉,眼眶仿佛濕潤了,淚水似乎打濕了我的眼,也模糊了我的視線.我努力回想著這六年來的美好時(shí)光,畫面卻變得殘缺,同一個(gè)畫面,為什么總是浮現(xiàn)你們要告別?
這個(gè)蟬鳴的夏季,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始.我要帶著我的夢,帶著同學(xué)們美好的祝福,帶著老師的期望,走向新的路程.
這個(gè)蟬鳴的夏季,我們的心不分離!
這個(gè)蟬鳴的夏季,我們默默的分離,正如當(dāng)初默默地相遇.
在這個(gè)蟬鳴的夏季,我們,畢業(yè)!那么,同學(xué)們,老師們,珍重,再見!
似乎真的到了該說再見的時(shí)候了……
我時(shí)常會把我們想象成時(shí)鐘上的指針,只能眼睜睜地看著時(shí)光從我們身邊溜走,卻無能為力.果然,時(shí)光荏苒,又到了充滿了蟬鳴的夏季.以往我們似乎都很盼望這個(gè)時(shí)候,因?yàn)橐攀罴倭?但是,今年我們卻希望今天慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)到來,因?yàn)?我們畢業(yè)了.
還記得六年前嗎?小小的我們牽著爸媽的手,稚嫩的臉上滿是好奇.那時(shí),懵懵懂懂的我們雖然對未來有著無限的幻想,卻不知道能在百家湖小學(xué)學(xué)到什么.還好,這一路上,我們從來都不是一個(gè)人.我們有老師的淳淳教誨,還有與同學(xué)們的深厚友誼.
親愛的同學(xué)們,你們還記得嗎?我們曾經(jīng)結(jié)伴走過六個(gè)春秋,經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨,也看見過絢爛彩虹.仿佛當(dāng)初我們互相加油打氣的場景還發(fā)生在昨天;仿佛那些在拔河比賽上一張張憋紅了的小臉還展現(xiàn)在眼前.可是,時(shí)間從不會停滯.我們允許走得慢一點(diǎn),但是時(shí)光卻不同意.轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光飛逝,一切都變了,但我們的友誼卻亙古不變!
怎么能忘記那一幕幕往事?
尊敬的老師們,你們還記得嗎?在這六年時(shí)光里,是你們牽著我們的手,用知識充實(shí)了我們的心靈,讓智慧翩遷起舞.六年來,你的青絲早已染成了白發(fā),粉筆也將你們的手變得粗糙.
怎們能忘記那巨大的恩情?
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”今天我們就將迎來人生中第一個(gè)“離”.心中有有太多太多的不舍,太多太多的惜別.想起每個(gè)同學(xué)燦爛的微笑,想起老師親切的話語,我的心就一陣陣的抽痛.
命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永恒的回憶.
想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
今天,我們想蒲公英一樣,各奔前程,定下了一個(gè)美好的約定:未來,我們一定要在母校相聚!因?yàn)?母校的每一棵樹,每一片草,每一條小道,都?xì)埩暨@我們的氣息,那青春洋溢的氣息,那一起歡笑,一起努力的氣息,是我們什么時(shí)候都不能忘記的.
記得考完試后同學(xué)們散去的側(cè)臉,眼眶仿佛濕潤了,淚水似乎打濕了我的眼,也模糊了我的視線.我努力回想著這六年來的美好時(shí)光,畫面卻變得殘缺,同一個(gè)畫面,為什么總是浮現(xiàn)你們要告別?
這個(gè)蟬鳴的夏季,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始.我要帶著我的夢,帶著同學(xué)們美好的祝福,帶著老師的期望,走向新的路程.
這個(gè)蟬鳴的夏季,我們的心不分離!
這個(gè)蟬鳴的夏季,我們默默的分離,正如當(dāng)初默默地相遇.
在這個(gè)蟬鳴的夏季,我們,畢業(yè)!那么,同學(xué)們,老師們,珍重,再見!
語文人氣:907 ℃時(shí)間:2019-10-11 21:55:37
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 如圖,已知四邊形ABCD中,AB=DC,E、F分別為AD與BC的中點(diǎn),連結(jié)EF與BA的延長線相交于N,與CD的延長線相交于M.求證:∠BNF=∠CMF.
- 初中生活二三事: 我在關(guān)愛中成長作文300字 求回答 速度啊啊啊~~~要好一點(diǎn)的,求各位幫忙解答,我明天交哪
- 寫與外婆之間平凡而又感人的事
- 海倫.凱勒是盲聾啞女作家、教育家.她在《假如給我三天光明》一文里,對那些擁有視力而不加珍惜的人深表惋惜.“珍惜擁有”,是一種人生覺悟,請以此為話題,寫一篇議論文.不會寫議論文,誰給個(gè)比較好的文章?
- 形容獨(dú)自一人的成語
- 3²和a²是同類項(xiàng)嗎?
- 如圖,國旗上的五角星的五個(gè)角的度數(shù)是相同的,每一個(gè)角的度數(shù)都是( ?。?A.30° B.35° C.36° D.42°
- 三角形數(shù)陣,1;2,3;4,6,5;8,12,10,7;16,24,20,14,9;32,48,40,28,18,11;···
- 直角三角形ABC周長為2,求面積最大值(用三角函數(shù)知識和建模思想解題)
- 小紅用150 N的力豎直向上提一個(gè)質(zhì)量為10kg的水桶受到的合力是( )N(g取10N/kg)
- 1.125/0.09脫式計(jì)算
- 把一個(gè)小球以15m/s的速度豎直向上彈出,它在空中的高度h(m)與時(shí)間t(s)滿足關(guān)系式h=20t-5t^2,問:小球何?
猜你喜歡
- 1f(x)有n階導(dǎo),且f(x)的導(dǎo)數(shù)為f(x)的平方,則f(x)的n階導(dǎo)為什么
- 2噸與升之間的換算單位是多少?
- 3如果地球是方的,那么對我么人類活動會有什么影響?地球上的哪些現(xiàn)象會發(fā)生變化?如題 謝謝了
- 41.大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2,請問14.6g的大蒜新素含幾摩爾的氫原子,質(zhì)量為多少?
- 5英語翻譯
- 6這道題的6除以1與6乘以1的意思相同嗎?是一道小學(xué)二年級的判斷題
- 7小巧參加了學(xué)校的“護(hù)綠隊(duì)”,負(fù)責(zé)為草坪鋤雜草.計(jì)劃每天鋤雜草65平方米,一星期可以完成任務(wù).
- 8[-A20] In many places in China , _____ bicycle is still ______ popular means of transportation.
- 9"youth is not a time in life"是啥意思?
- 10如圖,⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為E,若∠COD=120°,OE=3厘米,則OD=_厘米.
- 11warranty manager 如何翻譯
- 12如圖是一個(gè)正方形,甲和乙分別是等腰三角形的兩種不同的內(nèi)接正方形,則圖中甲與乙的面積比是_.