12月15日 23:55 周恩來從小志高,12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言.
1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學校上學.這一天,魏校長親自為學生上修身課,題目是“立命”.當時正是中國社會發(fā)出劇烈變動的時期.孫中山領(lǐng)導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府,結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治.很多人,特別是年青人思想困惑,沒有明確的理想追求,沒有人生奮斗的目標.校長講“立命”,就是給學生講怎樣立志.
魏校長講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個問題：“請問為什么讀書?”
教室里靜靜的,沒有一個學生回答.
“如果沒有人回答,我就一個個問了!”
魏校長走下講臺,指著前排一同學說：“你為什么而讀書?”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書!”,“就是為了光宗耀祖.”魏校長又向第二個學生,回答是：為了明禮而讀書.第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子,他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的.”同學們聽了哄堂大笑.
校長對這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道：“你是為什么而讀書?”
周恩來在學生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命剛剛成功,他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子,這是很不簡單的一件事,因為滿清政府規(guī)定,所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子,以表示忠于清朝朝廷,不留辮子就要殺頭.周恩來是第一個剪掉辮子的學生,所以,大家都很佩服他.
周恩來站起身來,教室里靜悄悄的,大家都在等待他的回答.周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話,表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向.
魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學生,非常高興.他示意讓周恩來坐下,然后對大家說：“有志者,當效周生啊!”意思是說,有志氣的青年,都要向周恩來學習啊!
同學們,你們現(xiàn)在是學生,你們有什么樣的志向啊!我想,我們應該向敬愛的周總理學習,從小立志.立志就是樹立一個崇高的人生目標,然后,為實現(xiàn)這個目標堅持不懈,奮斗不止,為人民,為國家做出貢獻,這樣一生才有意義.
周恩來小小的年齡,為什么能有這樣偉大的志向呢?俗話說,從小看大.周恩來小的時候就受過很好的教育,在后來的學習他又善于思考,加上他的家庭漸敗落,嘗到了生活的艱辛和社會的淡泊,也看到了那時社會的黑暗.他不斷的學習,不斷的實踐,不斷地思考,逐漸形成了自己的人生志向,渴望中華騰飛,下面,我講幾個周恩來小時候的故事.
周恩來1898年3月5日出生于江蘇省北部的淮安縣.這里位于淮河和宋杭大運河交匯的地方,是一片水草豐盛的草原.
周恩來的祖父叫周殿魁,原是浙江紹興人,后來在淮安縣當師爺,到晚年才撈到一個知縣的職位,但前任知縣有后臺,遲遲不離位,拒不交印.周殿魁正式走馬上任不久就去世了,家業(yè)就逐漸衰落.
周殿魁有4個兒子,周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽（）,周恩來的父親周貽能排行老二,老大周貽庚一直在沈陽做小職員,他的父親也在外面做事,掙錢都不多.老三周貽奎長期有病,老四周貽（）,是周恩來的養(yǎng)父,二十幾歲去世.
周恩來有3位母親：生母萬氏,萬冬兒；養(yǎng)母陳氏,乳母蔣江氏.3位母親對他都很好,對他都有重要的影響.生母萬氏教給他處事,養(yǎng)母給了他啟蒙教育,乳母主要教他做事.
生母萬氏,萬冬兒,是淮陰縣一家大戶的女兒.周恩來的外祖父萬青選是淮陰縣知縣,但在周恩來出生后不久就病逝了.周恩來的生母萬氏從小跟著外祖父經(jīng)常出入于官府大戶,見過大世面,在周家也是她支撐門戶,善理家財.周家逆運敗落,但終究是有名望之家,婚喪嫁娶,逢年過節(jié),迎來送行,求人辦事,萬氏都辦得井井有條,體體面面.生母萬氏處理這些應酬時,總把周恩來帶在身邊,使他增長了許多見識.后來,周恩來身為總理,日理萬機,是深受全國人民愛戴的大管家.這里面有生母萬氏的熏陶.養(yǎng)母陳氏知書達理,是周恩來的啟蒙老師,對周恩來性格的形成影響很大.從小陳氏教他念書識字,5歲就學兒歌和唐宋詩詞,萬氏還給他講“竇娥冤”、“西廂記”、太平天國和義和團.周恩來對養(yǎng)母的感情甚至超過生母,他稱養(yǎng)母為娘,稱生母為干媽.養(yǎng)母陳氏去世后,周恩來寫過一篇《念娘文》,滿懷深情地說道：“直到今天,我還得感謝母親的啟發(fā),沒她的愛護,我不會走上好學的道路.”“慈母終日守在房中不出門,我的好靜的性格是從她身上繼承過來的.”周恩來從乳母那里學習了家事,讓她了解了農(nóng)民的生活.蔣媽媽是個“粗人”,但是她講的話周恩來很愛聽.她給周恩來講了許多家事,告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經(jīng)過多少道工序；瓜是怎么用瓜籽種出來的；為什么有的人不走路,總是讓人用黃包車拉著走.有一年冬天,周恩來還按蔣媽媽說的把一把瓜籽種在花壇里,天天澆水,就是長不出苗來.周恩來去問蔣媽媽是怎么回事,原來,要到春天種才行,冬天怎么能種呢?第二年春天,周恩來又將瓜籽種下,果然出苗了,還結(jié)出了幾個大南瓜,周恩來高興得很.后來,周恩來回憶說：“我的媽媽把我?guī)У酱筮\河她自己的家里,我從那里了解到勞動人民是如何生活的.”周恩來在天津讀書時,蔣媽媽不顧行路艱難,還去看望她.周恩來高興極了,陪蔣媽媽在天津到處去看看,臨走時送她一個搪瓷碗,請她保重身體!
1907年,周恩來的生母萬氏得了胃癌,不幸去世.1908年,養(yǎng)母陳氏也患肺結(jié)核病逝.那時,周恩來剛滿10歲,父親又遠在他鄉(xiāng),不得不像成年人擔起家庭的重擔.他含著眼淚葬送了兩位母親,挑起了生活的重擔.
周家本來經(jīng)濟狀況就不好,加上給兩位母親治病、安葬,又花了不少錢,周恩來不得不經(jīng)常出入于當鋪,把家里值點錢的東西都當了出去換錢維持生活.東西當凈了,又硬著頭皮向親戚借錢.可有的親友在周家興旺時常登門拜訪,如今周家敗落了,卻沒有一個人幫忙,世態(tài)之炎涼使周恩來很有感觸,真是“貧居鬧市無人向,富在深山有遠親”.
周恩來靠自己的勞動來維持生活.他把自家花園改成了菜園,種上了玉米,南瓜和豆角.當時他還很小,沒有鋤頭高,但是他不怕吃苦,辛勤耕耘.秋天,玉米和南瓜都長得好大好大,成了一家人的主要口糧.人民間的貧富之分,使周恩來認識到是社會黑暗造成的,從此,萌發(fā)了反封建的意識.
周恩來12歲那年,大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽.大伯父一直單身在沈陽,大伯母遠在天津,周恩來來到沈陽,大伯父非常高興.他喜歡喝紹興黃酒,常常讓侄兒陪他喝幾盅.
周恩來來到沈陽是夏天 ,可是這里與家鄉(xiāng)的景色大不一樣,看不到美麗的岸柳,看不到無垠的綠浪,只看到那稀疏的野花.本來,大伯父要讓他在沈陽讀書,但是學校在修道,先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年,然后進了沈陽的東關(guān)模范學校,一學3年.
東關(guān)模范學校是一所新學堂,開設(shè)的課程不少,有修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致（物理）、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課,既學經(jīng)書,又學西方的哲學,周恩來喜歡.學校里有錢人家子弟多,周恩來雖然家境不好,但學習非?？炭嗯?經(jīng)常名列前茅,可以說是德才兼?zhèn)?德智體全面發(fā)展,老師和同學們都很喜歡他.
在東關(guān)模范學校的3年,周恩來勤奮刻苦博覽群書,學到了很多知識.他上課專心聽講,遵守紀律,課后認真按時完成作業(yè),進步很快,各門功課成績都不錯,特別是作文、書法和英文,每學期他都名列第一.他的作文經(jīng)常受到老師表揚,讓全班同學傳閱,有的作文,比如他寫的《奉天東關(guān)模范學校第二周年紀念日感言》一文,立意新穎,論述精辟,表達了強烈的愛國思想,因而轟動了全校,并在全省舉辦的教育成績展覽會上展示,還收入《學校國文成績》一書.有一位歷史教師高戈吾,發(fā)現(xiàn)周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進,非常喜歡他,經(jīng)常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家,思想家的著作.周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作.他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作,他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想.周恩來得到許多教師的贊賞,如國文老師在他的作文上批語：“教不如此,不足以言教,學不如此,不足以言學,學校不如此,不足以言學校,文章不如此不足以言文章.”還感慨地說：“我教了幾十年書,從未見過這樣好的學生,為這樣的學生,就是嘔心瀝血也心甘情愿.”
在學校里,周恩來生活非常儉樸,每天,他就帶兩個“火燒”上學,穿著十分樸素,夏天總是穿一件白長衫,冬天,也只有一件單薄的青年袍,外面罩一件洗白了的蘭大褂.但是,他對別人非常關(guān)心.有一次,周恩來去打開水,看到燒火的校工吳老頭病在床上,他急忙走到床前,端水喂藥,而且,還掏出自己僅有的8個銅元說：“您用它買點藥吧!”吳老頭知道周恩來非常節(jié)約,連買書的錢都是從嘴上省出來的,就說：“孩子,你來看我,我就很高興了,你的生活也不寬裕,我怎么忍心收你的錢呢!”周恩來誠摯地說：“大爺,你別客氣了.你快點治好病,讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊!”吳老頭緊緊握住周恩來的手,老淚縱橫.
周恩來在東關(guān)模范學校期間,還非常注意鍛煉身體.一開始他從淮安到沈陽很不適應.冬天,那里是冰天雪地,北風呼嘯.別的同學在外面玩得非常高興,可是他卻寧在火爐旁,他想,如果沒有好的身體,振興中華豈不是一句空話.于是,他下決心好好鍛煉身體.
他每天早上從家跑到學校,下午放學再從學校跑回家,從不間斷.當時,都是土路,無風三尺土,下雨一身泥.冬天凜冽的寒風吹到臉上像刀割一樣,吹得喘不上氣來.他還積極參加體育課,踢球,打拳,做體操,還用冷水擦身,他最喜歡的運動是踢“熊頭”.這種運動和踢足球差不多,但當時條件差,連球門都沒有.在球場上他勇敢得像小老虎.有一次,他們這個班輸了一個球,有的同學垂頭喪氣,周恩來說：“沒關(guān)系,咱踢球不是為了贏幾個球啊!”那個同學不理“那是為什么啊?”周恩來說：“我們踢球,最主要的是練好身體報效中華啊!只要能煅練好身體,輸幾個球算得了什么!”
在東關(guān)模范學校學習期間,有一件事對周恩來影響很大.
周恩來一個叫何殿禎的同學家在沈陽郊區(qū)的魏家樓子,這個地方是1904年到1905年日俄戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場. 1911年暑假,何殿禎邀請周恩來到他家過暑假,周恩來本來想利用暑假多看些書,經(jīng)過一番考慮,周恩來還是去了魏家樓子,而且連續(xù)3個暑假都是在那兒度過的.魏家樓子在沈陽郊區(qū),它南面沙河的南岸是當年日俄戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場.魏家樓子村后的山上還有俄國人立下的石碑,村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔,殘垣斷壁上還可以依稀看到當年激戰(zhàn)的累累彈痕.
何殿禎的爺爺是一位富有正義感,憂國憂民的私熟先生,非常喜歡周恩來這個愛讀書的孩子.這位老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山,講述了自己一生經(jīng)歷的風風雨雨,尤其是日俄戰(zhàn)爭帶來的苦難.日俄戰(zhàn)爭的悲慘情景使周恩來震驚.那是1904年的一天晚上,寧靜的村子里突然傳來了聲聲狗叫和陣陣槍聲.日本兵和俄國兵在這里打起來了.日軍在煙龍山設(shè)了指揮部,村里的房子被俄國兵放火燒了,鄉(xiāng)親們有的被打死,有的被活埋.何老先生的父親被俄國兵活埋了,何媳藏在蘿卜窖里也沒能幸免,被槍殺了.何老先生做夢也盼著祖國強大,滿懷熱望地對周恩來說!“今天我老了,要說有什么愿望,就是希望你們將來使國家強大起來!”何老先生還和周恩來對對子,他說了上句：“不為列強之奴仆.”周恩來想了想對了下句：“誓做中華的主人.”何老先生聽了高興地說：“好!好!絕好!”何老先生從周恩來身上看到了祖國的前途和民族的希望.周恩來也受到了一次愛國主義教育,更加激發(fā)了“為中華崛起而學習的熱情”,“為中華之崛起而讀書!”“為中華騰飛而努力奮斗!”,偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之志
高斯,1777年4月出生在德國.他是18世紀最偉大的數(shù)學家之一. 高斯從小就勤奮好學,很早就顯示出超人的數(shù)學才能.據(jù)說有一次,他的父親正在 計算帳目,小高斯靜靜地站在旁邊看,當他的父親自以為算得正確時,小高斯卻認真 地說：“爸爸,您算錯了,應該是……”經(jīng)檢查,果真是高斯的答案正確. 高斯7歲那年,父親送他到附近的學校讀書.在學校里,高斯是他們班最小的學生,但他是 數(shù)學成績最好的學生,經(jīng)常受到老師的表揚. 高斯學習既刻苦、又勤奮.白天在學校里,除上課時專心聽講之外,他還盡量利用課外時間 鉆研數(shù)學,閱讀了很多大數(shù)學的著作；晚上,為了節(jié)省燈油,父親要求小高斯天一黑就上床 睡覺,但高斯太喜歡讀書了,他把一個大蘿卜挖去了心,塞進一塊油脂,插上一根燈芯,做了一盞小油燈.他一個人躲在頂樓上,在微弱的燈光下,專心致志地看書學習,直到深夜才睡. 在上學期間,高斯還寫了許多“數(shù)學日記”,記錄了他在解題時的新發(fā)現(xiàn)和巧妙的解法等.有了 這些堅實的知識基礎(chǔ),高斯在17歲時就了現(xiàn)了好幾個數(shù)學定理,成了很有名的小數(shù)學家. 1795年,高斯18歲,來到著名的哥廷根大學攻讀數(shù)學.第二年,他成功地解決了當時自希臘數(shù)學 家歐幾里得以來兩千多年一直懸而未決的數(shù)學一大難題,轟動了整個數(shù)學界. 有人曾問高斯：“你為什么在科學上能有那么多的發(fā)現(xiàn)?”高斯回答說：“假如別人和我一樣專心 和持久地思考數(shù)學真理,他也會作出同樣的發(fā)現(xiàn).”由此看來,“專心致志,持久以恒”是高斯成功 的秘訣.據(jù)說,由于高斯研究數(shù)學過于專心,曾惹了不少“笑話”.一次高斯的妻子病了,而這時高斯正坦埋頭 鉆研一個數(shù)學問題,有人急匆匆地跑來告訴他,夫人的病越來越重了.高斯好像沒有聽到,仍繼續(xù)工作. 過了一會兒,又有人來告訴他,夫人的病更厲害了,高斯說：“我馬上就去!你先去吧!”說完,他仍 舊坐在那里,思考他的數(shù)學問題.人們見他還沒有來,就派了一個膽大的人去通知高斯：“夫人快不行了, 如果您不馬上去就怕很難見到她生前的最后一面了!”而高斯卻慢騰騰地說：“叫她等一下”. 高斯研究數(shù)學問題,總是持之以恒.他最反對做事半途而廢.高斯在對一些重要的定理進行證明時,總 是經(jīng)出多種解決、證明的辦法,并從中發(fā)現(xiàn)最簡法和最美妙的證明