數(shù)學(xué)求理解,求解釋
數(shù)學(xué)求理解,求解釋
下面這一段話怎么理解? “二分法”的基本思想是:把函數(shù)f(x)的零點(diǎn)所在的區(qū)間【a,b】(滿足f(a)乘于f(b)<0)“一分為二”,得到【a,m】和【m,b】.根據(jù)“f(a)乘于f(m)<0”是否成立,取出零點(diǎn)所在的區(qū)間【a,m】或【m,b】,仍記為【a,b】,對(duì)所得的區(qū)間【a,b】重復(fù)上述步驟,直到包含零點(diǎn)的區(qū)間【a,b】“足夠小”,則【a,b】?jī)?nèi)的數(shù)可以作為方程的近似解
下面這一段話怎么理解? “二分法”的基本思想是:把函數(shù)f(x)的零點(diǎn)所在的區(qū)間【a,b】(滿足f(a)乘于f(b)<0)“一分為二”,得到【a,m】和【m,b】.根據(jù)“f(a)乘于f(m)<0”是否成立,取出零點(diǎn)所在的區(qū)間【a,m】或【m,b】,仍記為【a,b】,對(duì)所得的區(qū)間【a,b】重復(fù)上述步驟,直到包含零點(diǎn)的區(qū)間【a,b】“足夠小”,則【a,b】?jī)?nèi)的數(shù)可以作為方程的近似解
數(shù)學(xué)人氣:775 ℃時(shí)間:2020-05-11 17:00:22
優(yōu)質(zhì)解答
就是在【a,b】區(qū)間里找個(gè)數(shù)代進(jìn)去,比0大就變成【a,那個(gè)數(shù)】,比0小就變成【那個(gè)數(shù),b】.然后再在變化后的區(qū)間里,再取,一直下去,那兩個(gè)數(shù)很小很小的時(shí)候就可以當(dāng)近似解了.
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