設(shè)低年級(jí)為X本
3X+5+2X+1+X=840
所以X=139本
高年級(jí)=3X+5=422本
中年級(jí)=2X+1=279本可以不用x嗎可以?。涸O(shè)低年級(jí)分的的書(shū)為1份，那么中年級(jí)就是2份+1，高年級(jí)是3份+5840本就是6份+6本所以1份=（840-5-1）/6=139本所以低年級(jí)=139本中年級(jí)=139X2+1=279本高年級(jí)=139X3+5=422本
學(xué)校購(gòu)買(mǎi)840本圖書(shū),分給高、中、低三個(gè)年級(jí),高年級(jí)分得的是3倍多5本,中年級(jí)分得的是低年級(jí)的2倍多1本
學(xué)校購(gòu)買(mǎi)840本圖書(shū),分給高、中、低三個(gè)年級(jí),高年級(jí)分得的是3倍多5本,中年級(jí)分得的是低年級(jí)的2倍多1本
問(wèn)高、中、低3個(gè)年級(jí)各分多少本?
問(wèn)高、中、低3個(gè)年級(jí)各分多少本?
數(shù)學(xué)人氣：713 ℃時(shí)間：2020-06-06 05:25:52
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類(lèi)似推薦
- 840本圖書(shū)給高中低三個(gè)年級(jí),高年級(jí)是低年級(jí)的3倍多55本,中年級(jí)是低年級(jí)的2倍多1本,問(wèn)三個(gè)年級(jí)各多少本
- 學(xué)校夠進(jìn)480本圖書(shū),把其中的3分之1分給低年級(jí),余下的按5：3分給高年級(jí)和中年級(jí),高年級(jí)比中年級(jí)多分多少
- 學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了720本圖書(shū)分給高、中、低三個(gè)年級(jí)段,高年級(jí)段分得的比低年級(jí)段的3倍多8本,中年級(jí)段分得的比低
- 學(xué)校購(gòu)進(jìn)3600本圖書(shū),其中三分之一分給低年級(jí),余下的按3:5給高年級(jí).低年級(jí)分得的圖書(shū)比高年級(jí)少百分之
- 13.學(xué)校買(mǎi)來(lái)300本課外書(shū),高年級(jí)分得五分之二,其余的按5：4分給中、低年級(jí).中、低年級(jí)各分得多少本?
- 四通八達(dá)中“達(dá)”什么意思
- 天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗.
- 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)算酵母細(xì)胞總數(shù):對(duì)稀釋100倍后的酵母菌懸液計(jì)數(shù),若80小格中細(xì)胞數(shù)
- 富者乞羊 譯文
- 高中數(shù)學(xué)課程中的“函數(shù)”的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)
- 描寫(xiě)水的優(yōu)美句子
- 試證明：對(duì)于任意大于4的合數(shù)p,（p-2）!能被p整除.或舉出反例.
猜你喜歡
- 1世博會(huì)中國(guó)館的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng) 年均提供電能為1.08*10^13J,這意味著每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤為（ ）噸（設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒,q煤=3.0*10^7J/kg）
- 2l理發(fā)師翻譯成英語(yǔ)
- 3在下列幾種現(xiàn)象中,系統(tǒng)動(dòng)量守恒的是
- 4王老師在新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了《童話(huà)精選》和《科學(xué)家的故事》一共花了116元,童話(huà)每本2
- 51 she also tried to teach him __ to be quiet because other people wanted to rest.A when B where
- 6求滿(mǎn)足條件：頂點(diǎn)在原點(diǎn)，關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（2，-4）的拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程，并求出此拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)方程．
- 7“鐵錘錘碗錘不碎”.這句話(huà)覺(jué)得荒謬的理由是什么?覺(jué)得有道理的理由是什么?
- 8如圖,已知直線(xiàn)L1平行L2,且L3和L1、L2分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線(xiàn)AB上.
- 9什么無(wú)間
- 10333分之33乘101怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算
- 11用總分總的形式寫(xiě)一篇作文
- 121.What do you not like?還是What don't you like?Why do you not like?還是Why don't you like?