銀筷子
銀筷子　
我和阿閃之間的木板上有一個大大的洞,聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面?zhèn)鞯缴戏?然后用一根木棍撐住書包帶子,書包就晃晃悠悠地懸在木板與地面之間的空地上了.我為他的妙主意叫絕,讓他把我的書包也掛在了木棍上.
兩周過后,阿閃又突發(fā)奇想,從家里拿來一根銀筷子,取代了小木棍,撐在了木板上.那是一根非常漂亮的筷子,銀白色,筆直修長,它是我長到13歲見到的最奇異的珍品.阿閃的銀筷子,讓我的眼睛猛地一亮.
其他同學(xué)還沒有來到,阿閃專心地做著習(xí)題,我則怔怔地看著銀筷子,大腦里一直重復(fù)著一個念頭,如果那根銀筷子屬于我,該多好!同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了,走過我身邊時,她驚訝地停下來,撫摸著銀筷子：“真漂亮!”
我猛地一驚,繼而平靜：“哦,我的!”話說出口,連我自己也震驚了.
阿閃愣了一下,停止了做題：“你說什么胡話,我剛從家里拿來的!”
我很強硬：“明明是我的.”
阿閃哭了起來,他有口難辯,難過極了.我一直很平靜,一副處亂不驚的樣子.
班主任來了,我仍強硬地堅持,他也未能分出真相.開始上課了,我的注意力融入不了課堂,心里像翻了五味瓶,我的心里激烈地爭斗著,一念之間,我做出的一個可怕決定：繼續(xù)堅持說那根銀筷子是我的,即使父母來了也不認(rèn)輸.我的內(nèi)心完全被邪惡控制了.
上午放學(xué)時,我強行拿走了那根銀筷子.
下午,我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀径瓷?阿閃卻把書包放在了地上.我雖擁有了一下午的銀筷子,可那是如坐針氈的一個下午,滋味,完全沒有想象中那么美好.
下午放學(xué)時,班主任王老師把我叫到了辦公室,他從抽屜里拿出另一根銀筷子.
他把筷子舉在我的跟前,說：“把另一根拿出來.”
我順從地從書包里掏出那根銀筷子遞給他,一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前.“這是阿閃爸爸去年挖河時得來的獎品,好東西是不能分開的,阿閃爸爸剛才來過了,說你這么喜歡,就送你吧.他要我告訴你,凡事都要通過自己的努力獲得,就像他用了整整一個冬天,流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣.”
我收下了銀筷子,把它藏在了只有我自己知道的地方,每當(dāng)懈怠的時候,就拿出來,讓它像鞭子一樣拷打我,我想獲得像銀筷子一樣的一個個獎品,點亮我的人生.終于,我考上了大學(xué),畢業(yè)后,做了一名中學(xué)老師.那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊,它已成了我的財富.
去年,我?guī)еy筷子回鄉(xiāng)過年.我特地去了阿閃家,我從懷里拿出銀筷子,說出了積攢多年的感謝話,說沒有他當(dāng)年的慷慨相贈,沒有他的勉勵,就沒有我的今天.
阿閃的爸爸愕然地聽著,然后給了我一個讓我瞠目結(jié)舌的謎底：那年,阿閃的老師花了一百元錢買走了他的銀筷子,說是有急用,價值僅20元的東西,他得了100元,他們一家高興了好幾天呢.
我久久地凝望著銀筷子,冬日的陽光下,它熠熠生輝.
1、標(biāo)題“銀筷子”在文中起什么作用?
2、“那是一根非常漂亮的筷子,銀白色,筆直修長”對銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫,作者這樣寫有什么作用?
3、文章的第5自然段,“話說出口,連我自己也震驚了”,“我”為什么“震驚”?
4、如何理解“我收下了銀筷子,把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行為?
5、文章結(jié)尾說：“溫暖的陽光下,它熠熠生輝……”你怎樣理解這個句子的深刻含義?