《老師的腰圍》閱讀答案
我曾在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課.老師是個女的,40來歲,胖胖的.講完厘米、分米和米的概念后,她讓學(xué)生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度.兩分鐘后,被點名的同學(xué)報出答案,都得到了表揚,張張小臉漲得紅紅的,嘴巴笑成了一朵朵花.那些沒被點到名的學(xué)生著急了,有的站起來,有的跳著腳,有的甚至爬到凳子上,高舉著手,“老師,快叫我快叫我!”
桌子、鉛筆和手臂的長度都量過了,老師說：“我們再找找別的東西測量一下.”老師的話剛完,我旁邊的那個一直沒得到機會的瘦個子男孩“噌”地站起來,“老師,我想測測你的腰圍.”
教室里一下靜了,同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個瘦男孩,爾后又把目光對著老師.老師低頭看了一下自己的腰,然后靜靜地看著那個學(xué)生,笑道：“好啊,你來量吧.”
小男孩拿著尺子,飛快地跑到黑板前.他用手按住尺子的一端,讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭,翻了好幾趟,他說出了一個答案：“87厘米.”“不錯,他量得很認真,答案也比較接近.但是,其他同學(xué)有沒有更好的辦法、測得更準確一些?”他的話音剛落,一個胖乎乎的女孩站起來說:“老師,我有,我用手.”
小女孩已開始往黑板前跑了.老師問：“你用手怎么量呢?”小女孩說:“我一掌是11厘米,我看是幾掌就知道了.”老師笑了.小女孩的手在老師的腰上爬,剛爬了一圈之后,她就報出了答案：“89厘米.”
“有沒有更好的辦法?”笑容在老師的臉上綻放.教室里靜悄悄的.片刻之后,前排的一個小孩站起來,“老師,你把褲腰帶解下來,我們一量就知道了.”
我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法.老師肯定也沒想到,我看到她在大笑,真正地開懷大笑.老師一邊笑,一邊真的解下了褲腰帶.
小同學(xué)量出的是90厘米,這當(dāng)然是最準確的一個答案.老實說,那位老師并不算漂亮,但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課.
（1）“老實說,那位老師并不算漂亮,但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課.”這句話中,前一個“漂亮”的意思是（）,后一個“漂亮”的意思是（）.
（2）寫寫你心目中好老師的標(biāo)準和一堂好課的標(biāo)準.
（2）題多寫!