有兩個(gè)孩子.一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家.
不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了.
孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平.
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的yuàn hèn( 怨 恨 ).老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改繪畫(huà)呢?”接著,他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
孩子們聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開(kāi)始新追求.
說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子,漸漸感到耳聾反而更好, 因?yàn)?他可以避免一切干擾,使他的精力高度專(zhuān)注.改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利,他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中.
果然,耳聾的孩子,后來(lái)成了藝術(shù)家,mínɡ yánɡ sì haǐ( 名揚(yáng)四海 ),藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子,終于成了音樂(lè)家,譽(yù)滿天下,技藝卓絕.
一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝.
老人笑著說(shuō)：“不用謝.事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)dǔ sè( 堵塞 )了一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!”
1． 在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分）
2． 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(3分)
3． 從文中找出近義詞（3分）
埋怨（ 怨 恨 ） 舉世聞名（ 名揚(yáng)四海 ） 藝術(shù)超凡（ 技藝卓絕 ）
4．文中加點(diǎn)的詞“果然”是指 事實(shí)與所說(shuō)或所料相符 .文中是指 耳聾的孩子改學(xué)繪畫(huà)成了藝術(shù)家,眼瞎的孩子改學(xué)音樂(lè)成了音樂(lè)家 和改學(xué)繪畫(huà)的孩子感到耳聾使他精力高度專(zhuān)注,改學(xué)彈琴的孩子覺(jué)得失明使他心思無(wú)比集中一致.(3分)
5．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ).(4分)
(1)技藝卓絕—— 文中指眼瞎的孩子終于成了音樂(lè)家,譽(yù)滿天下,技藝高超到極點(diǎn).
(2)埋怨—— 文中指孩子們突然殘疾之后非常傷心,痛哭流涕,對(duì)命運(yùn)的不公平表示不滿.
6．回答問(wèn)題：“孩子們聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開(kāi)始新追求.”句中的“孩子們聽(tīng)了,心里一亮”,此時(shí),他們想到了什么?(3分)
耳聾的孩子會(huì)想：是啊,既然耳朵壞了不能學(xué)音樂(lè),就不要強(qiáng)求了,我的眼睛還是明亮的,就改學(xué)繪畫(huà)吧.眼瞎的孩子會(huì)想：對(duì)啊,既然眼睛瞎了不能學(xué)繪畫(huà),哭也沒(méi)有用,我的耳朵還是靈敏的,就改學(xué)音樂(lè)吧.