1段,講了同學(xué)錄的內(nèi)容,詩意描寫為下文感情抒發(fā)做鋪墊.
2段,過渡段,寫同學(xué)錄的意義價值.
3段,抒發(fā)對美好歲月的懷念.
這篇文章本身其實就不是重點,段意就更不會考了.
求采納!么么噠!
畢業(yè)分手的時候,
畢業(yè)分手的時候,
一本同學(xué)錄,留下全班每個人的
筆跡、語氣和姿勢,
還有不同門牌號碼的微笑.
從此,課堂上的座位被重新編排,
成為聯(lián)絡(luò)圖,
成為年輕的問候,
成為紀念的郵票.
日后,當今天成為昨天,
思念和日子和郵戳一起,
將會領(lǐng)著我,沿著小巷一般的信箋格子,
找到那些陌生的門窗和熟悉的面容,
以及那些種在校園里永遠長不大的記憶,
那些留在歲月中永遠忘不掉的純真.
每一小段的段意
每一小段的分別講了?
一本同學(xué)錄,留下全班每個人的
筆跡、語氣和姿勢,
還有不同門牌號碼的微笑.
從此,課堂上的座位被重新編排,
成為聯(lián)絡(luò)圖,
成為年輕的問候,
成為紀念的郵票.
日后,當今天成為昨天,
思念和日子和郵戳一起,
將會領(lǐng)著我,沿著小巷一般的信箋格子,
找到那些陌生的門窗和熟悉的面容,
以及那些種在校園里永遠長不大的記憶,
那些留在歲月中永遠忘不掉的純真.
每一小段的段意
每一小段的分別講了?
語文人氣：280 ℃時間：2020-04-11 07:56:27
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 六年級語文下冊《給校長的建議》、《同學(xué)錄》
- 六年級語文人教版下冊142頁同學(xué)錄怎么講解?
- 根據(jù)六年級下冊語文書第142頁人教版的同學(xué)錄根據(jù)這篇文章寫一首小詩
- 依依惜別里的《同學(xué)錄》
- 依依惜別里的《同學(xué)錄》 同學(xué)錄的作用是什么
- 若x/y=2/7則7x²-3xy+2y²/2x²-3xy+7y²=
- x的平方+2 y平方-2xy+8y+16=0,則x-y等于
- 只見樹木不見森林?
- I can play basketball( )(good)
- she can's see anything in the dark room 改為同義句
- 李賀的馬詩前兩句通過對 什么 一帶景物的描寫
- 平面與平面的夾角,取值范圍是多少?
猜你喜歡
- 1y是x的函數(shù),用什么表示什么
- 24.She can`t find her mother.Can you help ______.
- 3比喻句判斷：1.雄偉的長城仿佛一條巨龍 2.平靜的湖面像明亮的鏡子 3.我好像在哪里見過你.
- 4王昌齡詩
- 5“不管是大還是小”用英語說是不是No matter great or little?
- 6甲 乙 丙 丁四位同學(xué)依序循環(huán)報數(shù)規(guī)定,①甲 乙 丙 丁首次報數(shù)依次為1 2 3 4,接著甲報5,乙報6…………按此規(guī)律,一直報下去.②當數(shù)報道50時,若報出的數(shù)為3的倍數(shù),舉一次收.擇甲要舉幾次收?
- 7茶葉中氨基酸含量與什么有關(guān),為什么北方的氨基酸含量高,南方的茶多酚含量高
- 8△ABC中，∠B=∠C，D為BC上一點，AB上取BF=CD，AC上取CE=BD，則∠FDE等于（ ?。?A.90°-∠A B.90°-12∠A C.180°-∠A D.45°-12∠A
- 9f(x)=1/3x^3-ax^2+(a^2-1)x,若方程f(x)=0有三個實數(shù)根,求a的取值范圍
- 10It's business,not personal.漢語意思是什么?
- 11Staying at home
- 12電路中的短路和短接所表達的意思一樣嗎,都是用電器不能使用,