選文景色描寫(xiě)層次清楚.從描寫(xiě)的對(duì)象看,先寫(xiě)_____,后寫(xiě)_____,再寫(xiě)_____;從描寫(xiě)的范圍看,先寫(xiě)_____,再寫(xiě)_____;從感官的角度看,既有視覺(jué)描寫(xiě),又有_____、_____、_____等描寫(xiě).
答:選文景色描寫(xiě)層次清楚.從描寫(xiě)的對(duì)象看,先寫(xiě)(斑蝥),后寫(xiě)(何首烏),再寫(xiě)(覆盆子);從描寫(xiě)的范圍看,先寫(xiě)(整個(gè)百草園),再寫(xiě)(泥墻根一帶);從感官的角度看,既有視覺(jué)描寫(xiě),又有(聽(tīng)覺(jué))、(味覺(jué))、(觸覺(jué))等描寫(xiě).
下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
(1)肥胖的黃蜂【伏(停)】在菜花上.
答:不能.因?yàn)椤胺迸c黃蜂的“肥胖”呼應(yīng),“伏”更準(zhǔn)確,更生動(dòng)形象.
(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直【竄(飛)】向云霄里去了.
答:不能.因?yàn)椤案Z”與天子(云雀)的“輕捷 ”呼應(yīng),作者用“竄”字,更準(zhǔn)確,更生動(dòng)形象.
3.文中對(duì)拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用?試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答:作用是:生動(dòng)描寫(xiě)出“我”天真好奇的心理,和“我”在百草園無(wú)拘無(wú)束,自由歡快的情景.
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《從百草園到三味書(shū)屋》閱讀題
《從百草園到三味書(shū)屋》閱讀題
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根.有人說(shuō),何首烏根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣.如果不怕刺還可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn).
選文景色描寫(xiě)層次清楚.從描寫(xiě)的對(duì)象看,先寫(xiě)_____,后寫(xiě)_____,再寫(xiě)_____;從描寫(xiě)的范圍看,先寫(xiě)_____,再寫(xiě)_____;從感官的角度看,既有視覺(jué)描寫(xiě),又有_____、_____、_____等描寫(xiě).
下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
(1)肥胖的黃蜂【伏(停)】在菜花上.
(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直【竄(飛)】向云霄里去了.
3.文中對(duì)拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用?試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答.
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