閱讀題 耳聾的孩子成了（ ）因?yàn)椋?） 眼下的孩子成了（ ）,因?yàn)椋?）
原文：
有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家.不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平.
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨.老人上前去,先對耳聾的孩子比劃著說：“你耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新的追求.
說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因?yàn)?它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注.改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因?yàn)?它能夠免除許多無謂的煩惱,使聽力更加集中.
果然,耳聾的孩子,后來成為美術(shù)家,藝術(shù)超凡,名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子,終于成為音樂家,技藝卓絕,飲譽(yù)天下.
一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動,拉住老人連連道謝.老人笑著說：“不用謝.事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還會留下另一條道路的!”
還有一題：文章最后一自然段中,