數(shù)學(xué)部分題目錯了嗎?應(yīng)該是(x+常數(shù))吧?還是說x,y的位置錯了?不然的話,解法如下.
1.
設(shè)比例系數(shù)為K.由題意得.y-3=kx,
且x=2時,y=3
所以得k=.0?!
2.
聲音產(chǎn)生的條件是振動.所以,能說明聲音產(chǎn)生的條件的現(xiàn)象分別為乙,
甲現(xiàn)象說明聲音的傳播需要媒介.媒介改變,則有可能影響聲音的傳播.
丙現(xiàn)象說明聲音的音色問題
丁現(xiàn)象說明聲音的頻率問題.
幾道數(shù)學(xué)和物理題(八年級)
幾道數(shù)學(xué)和物理題(八年級)
數(shù)學(xué)
1.已知y - 3與x成正比例,且x=2時,y=3
(1)求y與x得函數(shù)關(guān)系式
(2)當(dāng)x=-2分之1時,求y的值
物理
1.為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下實驗現(xiàn)象.
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音
丁:在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆,把鐘罩敲響后,把紙在筆尖下迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線
請你想一想,能說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象顯然不能說明聲音的產(chǎn)生條件,的是分別可以說明什么問題?
如在11:00之前回答并不錯,可以提高懸賞!!
很急的!
不好意思,數(shù)學(xué)錯了
是y=7
數(shù)學(xué)
1.已知y - 3與x成正比例,且x=2時,y=3
(1)求y與x得函數(shù)關(guān)系式
(2)當(dāng)x=-2分之1時,求y的值
物理
1.為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下實驗現(xiàn)象.
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音
丁:在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆,把鐘罩敲響后,把紙在筆尖下迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線
請你想一想,能說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象顯然不能說明聲音的產(chǎn)生條件,的是分別可以說明什么問題?
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不好意思,數(shù)學(xué)錯了
是y=7
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