.力學(xué)
.力學(xué)
放在 桌子上
文具盒 放在
說(shuō)一下這兩個(gè)物體(課本和文具盒)所受的力.例如：
桌面對(duì)課本的支持力,課本受的重力等等.
然后問(wèn)一下哪一些是相互作用力.
最后問(wèn)一下,重力和支持力算不算相互作用力?如果不是,那么壓力和支持力是嗎?
（本人異常糾結(jié)）
放在 桌子上
文具盒 放在
說(shuō)一下這兩個(gè)物體(課本和文具盒)所受的力.例如：
桌面對(duì)課本的支持力,課本受的重力等等.
然后問(wèn)一下哪一些是相互作用力.
最后問(wèn)一下,重力和支持力算不算相互作用力?如果不是,那么壓力和支持力是嗎?
（本人異常糾結(jié)）
物理人氣：197 ℃時(shí)間：2020-02-04 22:18:00
優(yōu)質(zhì)解答
如果忽略空氣浮力的話：課本受到的力：課本受到的重力,桌面對(duì)課本的支持力,文具盒對(duì)課本的壓力文具盒受到的力：重力,課本對(duì)文具盒的支持力文具盒對(duì)課本的壓力和課本對(duì)文具盒的支持力是相互作用力.相互作用力是指施力...
我來(lái)回答
類似推薦
- 問(wèn)一物理力學(xué)題!
- 有個(gè)斜面靜止在地面,有摩擦的,還有個(gè)小木塊在斜面上做勻速斜向下運(yùn)動(dòng),課本說(shuō)可以用整體法做,不是兩個(gè)物體相對(duì)靜止才可以用的嗎?
- .三根重G的木桿對(duì)稱地?cái)[成正四面體,長(zhǎng)a,直徑忽略,摩擦力足夠大,（1）求桿頂端受力大小及方向；（2）若有重G的人坐在某桿中點(diǎn),桿不動(dòng),求此時(shí)桿頂端受力
- 一輛滿載西瓜在水平路面上勻速行駛的汽車,緊急剎車,加速度為a,設(shè)中間一質(zhì)量為M的西瓜,則它受到其他西瓜的作用力大小為多少?
- 光滑水平面上,足夠長(zhǎng)的木板質(zhì)量m1=8kg,由靜止開始在水平拉力F=8N作用下向右運(yùn)動(dòng)．如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1.5m/s時(shí),將質(zhì)量m=2kg的物體輕輕放到木板的右端,已知物體與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．求：
- 四通八達(dá)中“達(dá)”什么意思
- 天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗.
- 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)算酵母細(xì)胞總數(shù):對(duì)稀釋100倍后的酵母菌懸液計(jì)數(shù),若80小格中細(xì)胞數(shù)
- 富者乞羊 譯文
- 高中數(shù)學(xué)課程中的“函數(shù)”的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)
- 描寫水的優(yōu)美句子
- 試證明：對(duì)于任意大于4的合數(shù)p,（p-2）!能被p整除.或舉出反例.
猜你喜歡
- 1世博會(huì)中國(guó)館的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng) 年均提供電能為1.08*10^13J,這意味著每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤為（ ）噸（設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒,q煤=3.0*10^7J/kg）
- 2l理發(fā)師翻譯成英語(yǔ)
- 3在下列幾種現(xiàn)象中,系統(tǒng)動(dòng)量守恒的是
- 4王老師在新華書店購(gòu)買了《童話精選》和《科學(xué)家的故事》一共花了116元,童話每本2
- 51 she also tried to teach him __ to be quiet because other people wanted to rest.A when B where
- 6求滿足條件：頂點(diǎn)在原點(diǎn)，關(guān)于x軸對(duì)稱，并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（2，-4）的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程，并求出此拋物線的準(zhǔn)線方程．
- 7“鐵錘錘碗錘不碎”.這句話覺得荒謬的理由是什么?覺得有道理的理由是什么?
- 8如圖,已知直線L1平行L2,且L3和L1、L2分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在直線AB上.
- 9什么無(wú)間
- 10333分之33乘101怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算
- 11用總分總的形式寫一篇作文
- 121.What do you not like?還是What don't you like?Why do you not like?還是Why don't you like?