“叮零零”,上課鈴聲一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室.“同學(xué)們,蛋殼都帶來(lái)了嗎?”“帶來(lái)了!”我們異口同聲地回答.“但是蛋殼能做什么啊?”“做不倒翁嗎?”我們竊竊私語(yǔ).“今天,我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn).做之前,請(qǐng)大家先猜猜,我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,看哪半個(gè)蛋殼先破呢?”“口朝下的會(huì)先破!”大多數(shù)男生手指著那半只蛋殼說(shuō)著.“口朝上的先破!”我的同桌斬釘截鐵地說(shuō).很多女生都坐著,猶豫不決..“那好!下面我們就來(lái)做一做,看看誰(shuí)的答案才是正確的.”
老師叫了一名同學(xué)幫忙,他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)老師手上口朝上的蛋殼,手一放,鉛筆落到了蛋殼上,蛋殼沒(méi)有破.第二次鉛筆一落下,但是它落在了老師的手上,然后掉到地上,鉛筆芯斷了.老師又拿出了一支鉛筆,這次她親自出馬,鉛筆落了剛兩下,口朝上的蛋殼就破了.接著,老師又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去.“一下,兩下,三下……”我們一齊數(shù)著,但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣,連刺了十幾下就是不破.
“Yeah!我猜對(duì)了!”同桌高興得手舞足蹈.“好!下面我請(qǐng)同學(xué)們自己也做一做,看看這是不是偶然現(xiàn)象.”“對(duì),你先別得意的太早!”我們可不服氣.
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后,終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼,用鉛筆垂直去刺,因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中,所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散,因此就不容易被刺破.難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來(lái)都是一個(gè)道理啊!
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理,這節(jié)課真是有意思啊!