1.用橫線畫出文中的一個(gè)反問句,并在下面橫線上改為一個(gè)陳述句.
反問句:然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎? 陳述句:然而這樣的答案,不是孩子真想知道的答案.
2.(1)孩子童年一直想不通的問題是:為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名或者考不了第一名?
(2)面對孩子的提問,母親本來可以回答說:人的智力確實(shí)有三六九等, 考第一的人,腦子就是比一般人的靈.可這樣會(造成什么后果)母親也可以用:你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮; 和別人比起來還不夠努力……來搪塞,可這樣會:傷害孩子的自尊心.
(3)母親最后找到完美的答案是:當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們.或者說 像孩子這樣的人雖然不如別人聰穎 但是只要勤奮,不懈努力,最后會取得更大的成就的.
3.細(xì)細(xì)讀文,體會人物內(nèi)心感受.
(1)孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子問了同樣的問題.
兒子此時(shí)會想:為什么我努力了,但是還是考不了第一名啊?
母親此時(shí)會想:孩子努力了,但是人和人的智力水平是不一樣的啊.
(2)報(bào)告做完后,兒子眼里閃著淚光,母親眼里也閃著淚光.
兒子眼里閃著淚光”是因?yàn)椋焊兄x母親小時(shí)候的激勵(lì) 鼓勵(lì)的話,沒有讓自己失去自尊心,雖然自己的天資不如人,但是母親還是沒有放棄自己,給了自己最大的鼓勵(lì),這是他成功的最有力的支持!
母親眼里也閃著淚光”是因?yàn)椋簽樽约汉⒆咏袢盏某晒︱湴?也為自己當(dāng)年沒有說出傷孩子自尊心的話慶幸.
你覺得自己是個(gè)怎樣的孩子,寫下來看看.
自己是一個(gè)有目標(biāo),而且會向著目標(biāo)不懈努力的孩子,雖天資不如人,但仍不懼困難,勇往直前,懂得感恩的孩子.
母親給出的答案閱讀答案
母親給出的答案閱讀答案
有個(gè)孩子對一個(gè)問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著.她望著兒子,沒有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮?
又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子又問了同樣的問題.她真想說,人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈.然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口.
應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮; 和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子.然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案.
兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高.為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海.就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題.
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了,也再沒有人追問他小學(xué)時(shí)成績排第幾名,因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華.寒假歸來時(shí),母校請他給同學(xué)及家長們做一個(gè)報(bào)告.其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們.”說完這話時(shí),兒子的眼里閃爍著淚光,母親的眼里也閃爍著淚光.
1.用橫線畫出文中的一個(gè)反問句,并在下面橫線上改為一個(gè)陳述句.
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2.(1)孩子童年一直想不通的問題是————————————————————--——————-----
(2)面對孩子的提問,母親本來可以回答說:—————————————————————————,可這樣會(造成什么后果)母親也可以用————————————————————————來搪塞,可這樣會——————————————————.
(3)母親最后找到完美的答案是————————————————————————-————--.
3.細(xì)細(xì)讀文,體會人物內(nèi)心感受.
(1)孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子問了同樣的問題.
兒子此時(shí)會想————————————————.
母親此時(shí)會想————————————————.
(2)報(bào)告做完后,兒子眼里閃著淚光,母親眼里也閃著淚光.
“兒子眼里閃著淚光”是因?yàn)椤?-
“母親眼里也閃著淚光”是因?yàn)椤?
5.你覺得自己是個(gè)怎樣的孩子,寫下來看看.
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有個(gè)孩子對一個(gè)問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著.她望著兒子,沒有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮?
又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子又問了同樣的問題.她真想說,人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈.然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口.
應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮; 和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子.然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案.
兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高.為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海.就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題.
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了,也再沒有人追問他小學(xué)時(shí)成績排第幾名,因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華.寒假歸來時(shí),母校請他給同學(xué)及家長們做一個(gè)報(bào)告.其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們.”說完這話時(shí),兒子的眼里閃爍著淚光,母親的眼里也閃爍著淚光.
1.用橫線畫出文中的一個(gè)反問句,并在下面橫線上改為一個(gè)陳述句.
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2.(1)孩子童年一直想不通的問題是————————————————————--——————-----
(2)面對孩子的提問,母親本來可以回答說:—————————————————————————,可這樣會(造成什么后果)母親也可以用————————————————————————來搪塞,可這樣會——————————————————.
(3)母親最后找到完美的答案是————————————————————————-————--.
3.細(xì)細(xì)讀文,體會人物內(nèi)心感受.
(1)孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子問了同樣的問題.
兒子此時(shí)會想————————————————.
母親此時(shí)會想————————————————.
(2)報(bào)告做完后,兒子眼里閃著淚光,母親眼里也閃著淚光.
“兒子眼里閃著淚光”是因?yàn)椤?-
“母親眼里也閃著淚光”是因?yàn)椤?
5.你覺得自己是個(gè)怎樣的孩子,寫下來看看.
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