課文為豐子愷的“梧桐樹(shù)” “初夏至今”,這些梧桐樹(shù)在作者面前呈現(xiàn)了哪些光景?談?wù)劦?br/>二段“技巧最為拙劣,但態(tài)度最為坦白”一句的理解 賞析“望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠帳,又好像圖案畫中的一座青 山.“ 聯(lián)系上下文,談?wù)劦谖宥卧诮Y(jié)構(gòu)上的作用.”藝術(shù)也是不能被占有的“請(qǐng)以課文【月亮與白兔】中白兔的經(jīng)歷為例,談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含的哲理