怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺.多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象.賦予它情感,就會(huì)使物品活生生地躍然紙上.
（三）動(dòng)靜結(jié)合
先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫它的動(dòng)態(tài).這樣會(huì)增添一些情趣,寫出的文章也會(huì)更加生活.
（四）說明功能
每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn).
（五）融進(jìn)感情
字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力.
寫景狀物作文的方法
在日常生活中,我們常常會(huì)被美麗的景色所陶醉,從而產(chǎn)生把這美景記敘下來的欲望.把自己所看到的景物寫下來,并表達(dá)出自己的感情,這就是寫景的文章.如何寫好寫景的文章呢?
（一） 要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫.
寫景狀物文第一個(gè)是對(duì)事物須仔細(xì)觀察.觀察是寫景的前提,抓住景物特征,寫景狀物文的寫作對(duì)象是事物,需要抓住被寫作對(duì)象的特征.什么是特征?特征,是一個(gè)事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志.抓特征,是各種作文中都很重要的一個(gè)問題.寫景就要抓住景物的特點(diǎn),這樣才能寫出此景與彼景的不同之外,抓住特點(diǎn)就要認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析,善于捕捉和發(fā)現(xiàn)景物的特征,從而使所寫的景物有特色,使景物的特點(diǎn)突出.捕捉景物的顏色和姿態(tài).自然界的顏色是七彩的,自然界的萬物是各具形態(tài)的.我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿.例如：朱自清先生筆下的《春》,就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn),使所寫的景特點(diǎn)突出,給讀者留下深刻印象.
（二）抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物.
寫景就要把所寫的景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者有身臨其境的感受,要做到這一點(diǎn),只抓住景物的特點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還只是給讀者以模模糊糊的感覺,必了使畫面變得清晰、就要緊緊抓住能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的具體事物,所抓的表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物越多,特點(diǎn)就越明顯,越突出.具體抓景物特點(diǎn),寫好景物的幾種方法 同學(xué)們,以上這些片斷告訴我們,要寫好景物,可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫.這樣就可抓住景物的特征,使讀者感到鮮明生動(dòng),有身臨其境之感.當(dāng)然,并不是在寫每樣景物時(shí),都要運(yùn)用以上這些描寫方法,應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征,有所側(cè)重地選擇景物描寫方法,而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想.例如,朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點(diǎn),抓住了能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的春草、春花、春風(fēng)、春雨及人們的活動(dòng),使我們感受到春的美和活力,使春的特點(diǎn)具體而突出.只把景物擺在那里,并不能給讀者留下清晰的印象,更不能表達(dá)作者的感情,所以,要對(duì)所寫的事物進(jìn)行細(xì)致,具體的描寫,這樣,才能使讀者的眼前再現(xiàn)出作者所描繪的事物,很好地表達(dá)是作者的感情,例如,朱自清先生在描寫春草時(shí),細(xì)致地描寫了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長(zhǎng)勢(shì)——“園子里,田野里瞧去,一大片一大片滿是的”這樣,就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來,給讀者留下深刻的印象,如果,我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫,就很難達(dá)到這一目的.在描寫時(shí)要特別注意以下兩點(diǎn),有時(shí),單純地描寫要寫的事物給人的感覺還是不具體,對(duì)感情的表達(dá)還覺欠充分,此時(shí)還可以描寫其它看似與所描寫景物無關(guān)的其它事物,這就叫側(cè)面描寫,例如,在寫春草時(shí),作者還寫了孩子們?cè)诓莸氐逆覒?通過這些活蹦亂跳的孩子的活動(dòng),更表現(xiàn)出春草的活力和可愛,這就是側(cè)面描寫的作用.另外,在描寫事物時(shí),有的事物由于種種原因,很難下筆去做具體的描寫,例如寫春風(fēng),這春風(fēng)是無色無味,無形的東西,如何下手呢?我們可以借助于自己的感官.這樣,也能把較為抽象的事物寫具體,例如在寫春風(fēng)時(shí),作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官,把無形的春風(fēng)的輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫具體了.
感官拓展法.
每種景物都有自己的特點(diǎn),主要表現(xiàn)在形狀、顏色、音響、氣味、姿態(tài)、質(zhì)地等方面,這就需要我們充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官去感知,去體驗(yàn),既觀其形與色,又聽其音,嗅其味,“色、香、味、形”俱全,從而描寫出景物的特點(diǎn).朱自清的《春》正是通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺去感知春天,敏銳地抓住了春草、春花、春風(fēng)、春雨的特點(diǎn),從而把充滿生機(jī)的春天景象描寫得細(xì)膩精彩,給人以美的享受.
（三）安排好寫景的順序.
既然寫了這么多能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物,那么先寫什么,后寫什么就有一個(gè)順序問題,這樣才能做到“言之有序”,可用的順序很多,例如時(shí)間順序,方位順序,由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序,由整體到部分或由部分到整體的順序……總之,不管采用什么順序,要注意三點(diǎn)：一是要有順序,二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律,這樣,寫出的景物才能真實(shí).因此,寫作前,我們務(wù)必要找到一種合理的寫作順序,或邏輯、或空間、或時(shí)間,切忌亂描亂寫,東拉西扯,七拼八湊.另外,還須注意描寫景物也要按一定的順序,一層一層地寫.有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫,等等.但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來,要抓住特點(diǎn),有重點(diǎn)地寫.例如朱自清先生的《春》,所以這樣安排順序,是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的,所以先寫春草,是因?yàn)樗谴旱氖拐?第一個(gè)報(bào)告春的到來；而隨后隨著景物的順序,春色越來越濃,春意更加盎然,后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過程,覺得是如此的真實(shí),可信.
時(shí)間拓展法.
時(shí)間季節(jié)不同,景物就會(huì)有不同的特點(diǎn).描寫一處景物,可以按照春、夏、秋、冬的順序來寫,還可以從一天中不同的時(shí)段來寫.這樣,不僅從時(shí)間上拓寬了思路,豐富了文章的內(nèi)容,而且把不同時(shí)間景物的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出來,給人一個(gè)完整的印象.如方紀(jì)的《三峽之秋》,按時(shí)間推移的順序描寫景物,抓住三峽早晨、中午、下午、夜晚的不同特點(diǎn),描繪了三峽中秋之日不同時(shí)間的不同美景.時(shí)間——景同,時(shí)間不同（一天的早晚、一年的四季）的變化.
空間拓展法.
同一地點(diǎn)的景物,由于觀察的角度、方位有變化,也會(huì)看到不同的美景,正如詩(shī)云“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”.因此,我們描寫景物時(shí),應(yīng)注意變換寫景角度,或俯視仰望,或前后內(nèi)外,或遠(yuǎn)近高低,從不同的方位去觀察,多角度、多側(cè)面去描繪,才能準(zhǔn)確表現(xiàn)出景物特點(diǎn).如陸定一的《老山界》,文中先后兩次描寫火把,前一處描寫,從山腳向上望,火把“一直連到天上”,顯示了山的高峻；后一處描寫,作者已置身于“之”字形的火把隊(duì)列中,又以先仰后俯的角度描寫景觀,表現(xiàn)出山勢(shì)的陡峭,山路的艱險(xiǎn).多角度、生動(dòng)的描寫,令人驚心動(dòng)魄,如在景中.空間——遠(yuǎn)近、內(nèi)外、上下等不同視野的轉(zhuǎn)換,或散列式寫法
（三） 注重用詞用語和修辭.
古人在寫景時(shí)尤善字斟句酌,他們年留下的許多句子都是我們學(xué)習(xí)的典范.賈島的“僧敲月下門”、王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”就是他們煉字的結(jié)晶.那么,我們?cè)趯懢暗臅r(shí)候,不妨也學(xué)學(xué)古人,盡量地選用那些最能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的詞或句來描繪景物. 運(yùn)用傳說,狀物繪景.
狀物寫景要富有活力,運(yùn)用傳說也是一個(gè)重要途徑.我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí),插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語,使景和物蒙上一層神奇的色彩,不僅能使文章內(nèi)容豐富,而且能使文章情趣橫生.
一、用比喻等手法狀物繪景.
著名作家老舍先生說過：“在描寫時(shí),不能不設(shè)喻.”確實(shí)這樣,只有通過比喻,才能把簡(jiǎn)單的東西具體化,抽象的東西形象化.比如作者把稻穗的顏色比作“黃金般”,就生動(dòng)形象地寫出豐收的景象.又如作者把耶誕紅比作淑女,也生動(dòng)形象地寫出耶誕紅的美麗.不過話要說回來,比喻也要?jiǎng)?chuàng)新.如果總把某種景物的比喻固定化,那是不會(huì)增添文章的情趣的.有個(gè)偉人說過,第一個(gè)把姑娘比作鮮花的是天才,第二個(gè)把姑娘比作鮮花的是庸才,第三個(gè)則是蠢才.恐怕他說的也是這個(gè)道理.
擬人,是把沒有思想感情的生物當(dāng)作有思想感情的人來寫,它也往往能使語言富有魅力.例如“原野上的青草,換上青翠的衣服”,作者這樣一比擬,就把春去夏來的意思委婉地表達(dá)出來.把春天人格化為“春天是個(gè)插花的能手”,“春天是個(gè)美麗活潑的仙子”,“春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神”,“春天是一位偉大的畫家”.這樣狀物寫景,文章就更富有感染力.
（五）要在描寫中注意變換描寫的角度,使描寫主體化.
在描寫時(shí),不要平鋪直敘的進(jìn)行,要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,景物也給讀者主體化之感.例如,我們可以把動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合,使動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合；可以把近景描寫和遠(yuǎn)景描寫相結(jié)合,使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結(jié)合,做到景中有人,人在美景中,使景物更有活力和生活氣息.
虛實(shí)拓展法.
寫景不僅要實(shí)寫,也需要虛寫.虛寫就是采用聯(lián)想、想象、比喻、擬人等方法描寫景物.景物虛寫的途徑很多：可以化靜為動(dòng),或化動(dòng)為靜,動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相映；可以借助夢(mèng)境虛寫景物；可以通過多種感覺觸發(fā)聯(lián)想和想象,抒寫與眼前景物相似或相關(guān)的景致；可以運(yùn)用比喻和擬人把實(shí)景虛擬得不但形似,而且神似,使景中蘊(yùn)情,情景交融,等等.景物描寫動(dòng)與靜、明與暗、虛與實(shí)的有機(jī)結(jié)合,不僅打開了行文的思路,而且使寫景畫面富于立體感和藝術(shù)性.
（六）注意表達(dá)自己的感情.
主要的目的在抒情；書寫時(shí),景的文字分量應(yīng)該比較重. 將作者的情感融于景物描寫的字里行間.
任何寫景的文章,并不僅僅單是為了寫景,也就是為寫景而寫景,大凡寫景的目的就是為了抒發(fā)個(gè)人的情感,表現(xiàn)作者的喜怒哀樂.因此,在寫景的時(shí)候,作者要么滿懷喜愛贊頌之情,要么滿懷痛恨厭惡之情,并根據(jù)自己對(duì)景物的情感態(tài)度來選用不同的語言文字、修辭等對(duì)景物進(jìn)行描繪.
寫景不只是為寫景,寫景最終的目的是表達(dá)自己的感情,把感情注入于所寫的景物之中,才使所寫的景物做到情景交融,才能更好地感染讀者,寫景中,表達(dá)感情的方法很多,常用的有借描寫表達(dá)感情；借聯(lián)想表達(dá)感情；借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法,我們可以不斷的學(xué)習(xí),靈活的運(yùn)用.
◎景與情結(jié)合的寫法
一、 以景勾聯(lián)情思：景物依舊,但時(shí)光流逝、人事已非,自然能生出傷感懷舊的情感.
二、 以景渲染氣氛：精心描繪經(jīng)過選擇的景致,就能營(yíng)造出某種氛圍,即使不直抒胸臆,情感依然能夠傳達(dá)出來.
三、 因景的變化而生的情思：景物本身會(huì)有變化,而使人產(chǎn)生歡愉或悲愁等種種不同的情思.
四、 寓情于景中：利用想象、聯(lián)想,作者將主觀的情感直接寄托在景物之中,所描摹的景物都充滿作者當(dāng)時(shí)的情感.
五、 取代表性的景以凸顯情：作者描寫的景本身已具備明顯的象征意義,如月的陰情圓缺、如草的更行更遠(yuǎn)還生、如水的一江春江向東流等,融情于景就顯得自然,也能引發(fā)讀者共鳴.最后,要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感.
參考作文
人們都說,鳥籠之中不可能有一只渴望自由的鳥,因?yàn)轼B會(huì)因?yàn)槭プ杂捎粲舳K；而那些沒有死去的鳥,他們的意志與對(duì)自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈.人們也都說,籠是不可能放走鳥的,因?yàn)槿绻孕蟹抛吡锁B兒,那他就會(huì)失去存在的價(jià)值,然后死去.所以很多鳥籠會(huì)看著一只鳥兒在籠子之中死去而無動(dòng)于衷,用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切,然后又迎來一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯.
我,也是一只困在命運(yùn)之中的鳥籠.我剛被買到主人家中,就被掛起來,放入了一只鳥兒.多么美麗的鳥?。簷焉泥?黑色的眼,如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛,項(xiàng)間帶著褐色的頸環(huán),身上披著紫色的披風(fēng),翅上是橙黃的羽毛,尾毛是淡淡的綠中又有淡藍(lán)；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環(huán).這可真是天造之物啊.
但她和所有的鳥兒都一樣,無時(shí)無刻不回想著生長(zhǎng)的森林,渴望蔚藍(lán)的天空和白云.她在我之中,不吃,不喝.只是眺望著遠(yuǎn)方,黑色的瞳仁之中,盡是哀傷.原本美麗的羽毛,也因瘦弱而失去了原有的光澤,無精打采地貼在她的身上.她明顯消瘦了.
兩天后,她開始攻擊我：用嘴啄我,用腳踢我,甚至用頭撞我.我感不到痛,因?yàn)槲沂氰F做的.當(dāng)我看到她頭上滲出血時(shí),我不禁一問,你,痛嗎?她愣了一下,沒有理我,只是用頭繼續(xù)撞擊我.我知道,她是恨我的.
又過了一天,她開始吃東西了,也不知是太餓,還是放棄了抵抗.但 這又畢竟是好的,她可以不死了.接著,她告訴了我她原來生活的地方.蔚藍(lán)天空一塵不染,沒有被文明的鉛塵印得渾濁.白云悠閑地躺在天空,那藍(lán)天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流,清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去.陸上,羊兒在草地上吃草,隨意地,也吃下了那散發(fā)著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧.天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭,又在樹枝上鬧著.早晨,她和她的伙伴們一起在空中唱歌,順帶找蟲吃.中午,在樹林中,她們穿梭著,一起捉迷藏,而晚上就回家睡覺.有時(shí)會(huì)出去探索新世界,有時(shí)又在家中與別的鳥吵吵架,但這一切都是多么自由而快樂!
我不斷地讓她講以前的生活,我不斷地幻想著遠(yuǎn)方的動(dòng)物樂園.不斷想著,我好想飛到那遙遠(yuǎn)的地方去.我也不知道自己是不是自私的,一廂情愿想找她說話,讓她描繪那遠(yuǎn)方的叢林.其實(shí)她不知道,我好想放她走,但是我不能.我本以為,她對(duì)自由的意志已經(jīng)磨滅,已經(jīng)習(xí)慣了籠中的生活.其實(shí),我并不知道,每當(dāng)她眺望遠(yuǎn)方或是看見天上飛翔的青鳥時(shí),眼中流露出的嫉妒與哀傷.
有一次,她的舉動(dòng)讓我無比震驚：在人類走過來,把她捉出來把玩時(shí),我看到了她眼中的仇恨.她,竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手.她掙脫了,在闊大的房間之中飛來飛去,卻找不到出口.最終,她還是被捉住,放進(jìn)了我的身體之中.我看到了她仇恨與疲憊的眼神,還有眼角閃過的淚光.原來
,她對(duì)自由的意志仍然強(qiáng)烈.
終于,我做出了一個(gè)決定：放走她.當(dāng)我告訴她這個(gè)決定時(shí),她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒.她驚喜地問我：“真的嗎?”我平靜地告訴她是的,盡力掩蓋自己的悲傷.在人類出門時(shí),我放了她.我看著她披著金色的陽光飛向遠(yuǎn)方,飛向她那美麗的家鄉(xiāng).我笑了,在默默承受著死亡的吞噬時(shí),笑了.我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),鳥籠永遠(yuǎn)不可能擁有自由的天空,因?yàn)樘炜?也許只是屬于翱翔的鳥兒……