活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課.
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷.
　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì).
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷
　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　受傷的事例圖片
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
　　教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?
　　2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
　?。?）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的.）
　?。?）教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：
　　中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?
　　能不能在教室里面跑跳呢?
　　在平時(shí)能不能亂跑?
　　玩耍得很過(guò)分呢?
　　媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?
　　能不能玩火?
　　能不能玩尖利的東西?
　　3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法
　?。?）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
　?。?）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請(qǐng)大人幫忙等.
　　4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng).
　　教學(xué)反思
　　在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈.但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō),實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!