今天,我們學習了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇weng 章.
這篇文章主要講了俄國作家費
奧多羅夫在九歲時獨立發(fā)現(xiàn)了有關
胚胎發(fā)育的規(guī)律.他的發(fā)現(xiàn)起始于
在夢中飛行,他就問老師為什么晚
上會夢中飛行,老師講,晚上細胞
不斷的繁殖,使細胞回想起了遠古
時代,那時,人還是飛鳥.費奧多
羅夫有問人為什么會是飛鳥,至于
這個,老師也講不清楚.
這又激發(fā)了費奧多羅夫的想象
力,他苦思冥想,終于,他想出了
眉目.他想,這就跟地圖上看東西
差不多,在地球上相距很遠的地方,
在地圖上卻很近.
一次在生物課上,老師講人的
發(fā)育和進化.費奧多羅夫笑了起來,
被生物老師干出了教室.
讀了這篇課文,對我啟發(fā)很大,
一個九歲的孩子,竟然能獨立出有
關胚胎發(fā)育的規(guī)律是很不容易的,
這說明,在探索人類社會、自然發(fā)
展規(guī)律的道路上,不在于年齡大小,
只要善于動腦,發(fā)揮想象力,就一
定能夠走在科學發(fā)展的前列.
“少小不努力,老大徒傷悲”我
們青少年正處在學知識、長見識的
好時期,一定珍惜這個好機會,努
力學習,勤奮思考,善于動腦,將
來在工作中才能為國家和人民做出
更大的貢獻.今天，我們學習了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇weng 章。這篇文章主要講了俄國作家費奧多羅夫在九歲時獨立發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。他的發(fā)現(xiàn)起始于在夢中飛行，他就問老師為什么晚上會夢中飛行，老師講，晚上細胞不斷的繁殖，使細胞回想起了遠古時代，那時，人還是飛鳥。費奧多羅夫有問人為什么會是飛鳥，至于這個，老師也講不清楚。這又激發(fā)了費奧多羅夫的想象力，他苦思冥想，終于，他想出了眉目。他想，這就跟地圖上看東西差不多，在地球上相距很遠的地方，在地圖上卻很近。一次在生物課上，老師講人的發(fā)育和進化。費奧多羅夫笑了起來，被生物老師干出了教室。讀了這篇課文，對我啟發(fā)很大，一個九歲的孩子，竟然能獨立出有關胚胎發(fā)育的規(guī)律是很不容易的，這說明，在探索人類社會、自然發(fā)展規(guī)律的道路上，不在于年齡大小，只要善于動腦，發(fā)揮想象力，就一定能夠走在科學發(fā)展的前列?！吧傩〔慌?，老大徒傷悲”我們青少年正處在學知識、長見識的好時期，一定珍惜這個好機會，努力學習，勤奮思考，善于動腦，將來在工作中才能為國家和人民做出更大的貢獻。今天，我們學習了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章。這篇文章主要講了俄國作家費奧多羅夫在九歲時獨立發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。他的發(fā)現(xiàn)起始于在夢中飛行，他就問老師為什么晚上會夢中飛行，老師講，晚上細胞不斷的繁殖，使細胞回想起了遠古時代，那時，人還是飛鳥。費奧多羅夫有問人為什么會是飛鳥，至于這個，老師也講不清楚。這又激發(fā)了費奧多羅夫的想象力，他苦思冥想，終于，他想出了眉目。他想，這就跟地圖上看東西差不多，在地球上相距很遠的地方，在地圖上卻很近。一次在生物課上，老師講人的發(fā)育和進化。費奧多羅夫笑了起來，被生物老師干出了教室。讀了這篇課文，對我啟發(fā)很大，一個九歲的孩子，竟然能獨立出有關胚胎發(fā)育的規(guī)律是很不容易的，這說明，在探索人類社會、自然發(fā)展規(guī)律的道路上，不在于年齡大小，只要善于動腦，發(fā)揮想象力，就一定能夠走在科學發(fā)展的前列?！吧傩〔慌Γ洗笸絺蔽覀兦嗌倌暾幵趯W知識、長見識的好時期，一定珍惜這個好機會，努力學習，勤奮思考，善于動腦，將來在工作中才能為國家和人民做出更大的貢獻。