Abstract
At present,the writings in classic style which have been chosen as the middle school texts are masterworks in ancient Chinese prose.They are the essence of Chinese cultural heritage,the spiritual wealth which our nation proud of and the inexhaustible treasure by us and our generations.However,the real situation of the teaching of writings in classic style is not good,some of them are worried by people.The teaching has many problems,one way or another.This paper studys on the teaching of classic prose in middle school,analyzes the problems and errors existed in the teaching practice and proposes some suggestions on how to teach chinese classic prose of middle school.
Key words:teaching on chinese classic prose,error ,suggestion
自己翻譯的,不知道文言文該怎么翻譯為好,樓主還是自己再檢查下吧.
英語(yǔ)翻譯
英語(yǔ)翻譯
以下就是需要翻譯的內(nèi)容.非常感謝你能幫我翻譯.摘要：目前選入中學(xué)課本中的文言文是古文中的極品,是中華民族文化遺產(chǎn)中的精華,是我國(guó)民族引以自豪的精神財(cái)富,成為我們及后人取之不盡的寶藏.然而,當(dāng)前的中學(xué)文言文教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀并不樂(lè)觀,有的甚至令人堪憂,還存在著這樣或那樣的諸多問(wèn)題.現(xiàn)對(duì)目前初中文言文的教學(xué)進(jìn)行研究,大膽的分析現(xiàn)今初中文言文教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及教學(xué)誤區(qū),并提出自己對(duì)初中文言文教學(xué)的一些建議.
關(guān)鍵詞：文言文教學(xué),誤區(qū),建議
以下就是需要翻譯的內(nèi)容.非常感謝你能幫我翻譯.摘要：目前選入中學(xué)課本中的文言文是古文中的極品,是中華民族文化遺產(chǎn)中的精華,是我國(guó)民族引以自豪的精神財(cái)富,成為我們及后人取之不盡的寶藏.然而,當(dāng)前的中學(xué)文言文教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀并不樂(lè)觀,有的甚至令人堪憂,還存在著這樣或那樣的諸多問(wèn)題.現(xiàn)對(duì)目前初中文言文的教學(xué)進(jìn)行研究,大膽的分析現(xiàn)今初中文言文教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及教學(xué)誤區(qū),并提出自己對(duì)初中文言文教學(xué)的一些建議.
關(guān)鍵詞：文言文教學(xué),誤區(qū),建議
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