《觀書有感》（其一）
　　朝代：南宋 詩人：朱熹
　　半畝方塘一鑒開,
　　天光云影共徘徊.
　　問渠那得清如許?
　　為有源頭活水來.
　　《觀書有感》 （其二）
　　朝代：南宋 詩人：朱熹
　　昨夜江邊春水生,
　　艨艟巨艦一毛輕.
　　向來枉費推移力,
　　此日中流自在行.
　　注釋
　　這首詩富于啟發(fā)而有歷久常新.半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動的天光云影.問這池塘為何這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊.詩的寓意很深,以源頭活水比喻要不斷學(xué)習(xí),吸取新知識,讓思想活躍,對事物有更多的了解.
　　賞析
　　(其一) 這是一首有哲理性的小詩.人們在讀書后,時常有一種豁然開朗的感覺,詩中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙.所謂"源頭活水",當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識.《觀書有感》是南宋大學(xué)問家朱熹的一首膾炙人口的名詩,抄錄下來,與大家共同分析欣賞.希望對無心向?qū)W,不讀書看報,只知玩玩樂樂的青年朋友,有所啟迪勉勵.原詩四句：“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊；問渠那得清如許?為有源頭活水來.” 它事實上寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光,反復(fù)讀上幾遍,就會愛不釋手!你看,一塊半畝的方型小水塘,在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開）,起筆就恬靜而幽雅得讓人立刻展開了想象的翅膀.
　　第二句更引起讀者遐想,這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么靜謐可愛了!也說明水是活的,正在流動,否則不可能會“徘徊”.作者在第三句提了個問題,這水為什么如此清澈呢?他高興地自問答道,因為源頭總有活水補充,一直不停地流下來.這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時這美的意境升華,運用了托物言志的手法,把活水與讀書融合了.原來,大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、絲竹,以水塘和云影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知,在源源不斷地給他補充啊!大才子朱熹的一首小詩,給我們諸多啟示,池水清澈是因為有源源不斷的活水,人的心智明朗也是由于不斷讀書、不斷汲取新知識獲得的
　?。ㄆ涠┻@也是一首借助形象說理的詩.它以泛舟為例,讓讀者去體會與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理.詩中說往日舟大水淺,眾人使勁推船,也是白費力氣,而當(dāng)春水猛漲,即使艨艟巨艦也如羽毛般輕,自由自在地飄行在水流中.詩中突出春水的重要,意在強調(diào)做學(xué)問要功夫到家,才能有所突破.這首詩很可能是作者苦思某個問題,經(jīng)過學(xué)習(xí)忽然有了心得后寫下來的.